作业帮如何营造良好的课堂氛围
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 12:30:24
如何营造良好的课堂氛围
提新一轮课程改革中,唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,是得最多、最响亮的问题.但是,实际教学效果并不如人愿.课堂仍是少数优秀学生展示的舞台,大多数学生仍无动于衷地充当陪读的角色.长此以往,语文课堂上教师讲得津津有味,学生却昏昏欲睡.面对如此尴尬的局面,我们不得不深思：到底怎样才能引导更多学生真正参与到课堂活动中来,成为课堂教学的主角呢?我认为,沉闷的课堂氛围是导致学生无动于衷的关键因素之一.下面,我从两个方面就谈谈自己的点滴做法,以抛砖引玉.
一．巧妙的课堂导入是创设良好课堂教学氛围的重要环节.常言道：响鼓还需重槌敲.如果说一节课是响鼓,那么导语则是重槌的第一槌,一定要浑厚激越,声声击到学生的心扉上,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰,把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率.
1、回顾导入 .孔子云：“温故而知新.”回顾旧知识是导入新课的常用方法.如在教授《致橡树》时,我这样设计导语：“本单元是诗歌单元,一路走来,我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻,我们还将与一株美丽的木棉树相逢,倾听一位不平凡女性发出的爱情宣言.”简单的几句话不仅点明了前两篇课文的风格,也交代了新课的主要内容,引起学生对前两课内容的回忆,从而更好地投入到新课学习中去.
2、情境导入 .平时的生活和课文
一．巧妙的课堂导入是创设良好课堂教学氛围的重要环节.常言道：响鼓还需重槌敲.如果说一节课是响鼓,那么导语则是重槌的第一槌,一定要浑厚激越,声声击到学生的心扉上,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰,把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率.
1、回顾导入 .孔子云：“温故而知新.”回顾旧知识是导入新课的常用方法.如在教授《致橡树》时,我这样设计导语：“本单元是诗歌单元,一路走来,我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻,我们还将与一株美丽的木棉树相逢,倾听一位不平凡女性发出的爱情宣言.”简单的几句话不仅点明了前两篇课文的风格,也交代了新课的主要内容,引起学生对前两课内容的回忆,从而更好地投入到新课学习中去.
2、情境导入 .平时的生活和课文