作业帮怎样写好记叙文?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 21:03:00
怎样写好记叙文?
[思路分析]
写好叙事写人的文章.事和人在文中是很难分离的,因为事是由人来做的,表现人离不开具体的事,所以说,任何叙事写人的文章都是为了写人,以叙事为主的文章要表现事件的思想意义,归结看还是写社会风貌,是在写人.是有道理的.
[解题过程]
一.把握情境,真实地叙事
写什么?叙事指叙述各类事件,是记叙文写作的基本表达内容.事,必须有具体的情节,情节是指事件的变化和发展经过,是构成记叙文的基本内容.一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果.当然,这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备,而且表现形式也可以灵活多变.
叙事要真实地反映生活现实,重要的是“把握情节”,因为广阔的社会生活是靠情节来表现的,情节在文章中又表现为各种各样的生活事件.这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来,情节是表现中心思想的重要手段之一,要求具体、连贯,突出思想意义.
怎样把握情节呢?
（一）选择和提炼情节是重要的一步
选择、提炼有代表性情节,就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事.
我们讲过生活中的素材是题材的基础,但题材（情节）不是素材的简单堆积,而是对素材进行加工提炼的结果.情节的真实性、丰富性、典型性,都要求我们从生活实际出发,以生活素材为依据,从中选择、提炼出富有思想意义的情节来.这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程.
（二）其中“抓住情境”是非常重要的.
情境,就是情景、境地.抓住情境,就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况,如人物遇到了怎样紧急的境况,怎样危难的处境,怎样一种复杂、矛盾的局面,怎样一种特殊的困难,怎样激动人心的时刻等,抓住“情境”进行具体的渲染、描述.这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验面前表现得更鲜明,更可信；另一方面可以抓住读者,读时对文中的人物关注,产生阅读兴趣.一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景,在此后,再来通过刻划人物就更具有典型性.如《七根火柴》中对草地气候变化的情境描写,《小桔灯》中对小姑娘家境的描写.《从百草园到三味书屋》中对三味书屋生活的描写,美女蛇故事中的描写.
二.“以小见大”,挖掘深远
取材虽然是身边的一些小事,但生发出的意义应是深远的,这就是“以小见大”.
“以小见大”题材小,不要就事论事,而要把这件事所反映的普遍意义写出来,也就是从局部反映整体.古人说“管中窥豹,时见一斑”,通过一个竹管,去看豹子,只能看到豹子身上的一个花斑,却能想象出整只豹子.“尝一脬（pāo）肉,而知一镬（huò）之味,一鼎之调.”从锅里舀取一块肉尝一尝,可以知道一锅肉的味道,这一锅肉烹调的好坏.这就是“以小见大”的道理.我们同学们经历的多是小事,我们的认识也有一定的局限,只有抓住有代表性的小事,具体写,才容易写好.“以小见大”的写法,还便于细节描写,写得深入,写得生动,表现出深刻认识.
写好叙事写人的文章.事和人在文中是很难分离的,因为事是由人来做的,表现人离不开具体的事,所以说,任何叙事写人的文章都是为了写人,以叙事为主的文章要表现事件的思想意义,归结看还是写社会风貌,是在写人.是有道理的.
[解题过程]
一.把握情境,真实地叙事
写什么?叙事指叙述各类事件,是记叙文写作的基本表达内容.事,必须有具体的情节,情节是指事件的变化和发展经过,是构成记叙文的基本内容.一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果.当然,这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备,而且表现形式也可以灵活多变.
叙事要真实地反映生活现实,重要的是“把握情节”,因为广阔的社会生活是靠情节来表现的,情节在文章中又表现为各种各样的生活事件.这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来,情节是表现中心思想的重要手段之一,要求具体、连贯,突出思想意义.
怎样把握情节呢?
（一）选择和提炼情节是重要的一步
选择、提炼有代表性情节,就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事.
我们讲过生活中的素材是题材的基础,但题材（情节）不是素材的简单堆积,而是对素材进行加工提炼的结果.情节的真实性、丰富性、典型性,都要求我们从生活实际出发,以生活素材为依据,从中选择、提炼出富有思想意义的情节来.这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程.
（二）其中“抓住情境”是非常重要的.
情境,就是情景、境地.抓住情境,就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况,如人物遇到了怎样紧急的境况,怎样危难的处境,怎样一种复杂、矛盾的局面,怎样一种特殊的困难,怎样激动人心的时刻等,抓住“情境”进行具体的渲染、描述.这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验面前表现得更鲜明,更可信；另一方面可以抓住读者,读时对文中的人物关注,产生阅读兴趣.一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景,在此后,再来通过刻划人物就更具有典型性.如《七根火柴》中对草地气候变化的情境描写,《小桔灯》中对小姑娘家境的描写.《从百草园到三味书屋》中对三味书屋生活的描写,美女蛇故事中的描写.
二.“以小见大”,挖掘深远
取材虽然是身边的一些小事,但生发出的意义应是深远的,这就是“以小见大”.
“以小见大”题材小,不要就事论事,而要把这件事所反映的普遍意义写出来,也就是从局部反映整体.古人说“管中窥豹,时见一斑”,通过一个竹管,去看豹子,只能看到豹子身上的一个花斑,却能想象出整只豹子.“尝一脬（pāo）肉,而知一镬（huò）之味,一鼎之调.”从锅里舀取一块肉尝一尝,可以知道一锅肉的味道,这一锅肉烹调的好坏.这就是“以小见大”的道理.我们同学们经历的多是小事,我们的认识也有一定的局限,只有抓住有代表性的小事,具体写,才容易写好.“以小见大”的写法,还便于细节描写,写得深入,写得生动,表现出深刻认识.