作业帮为什么说温度计温度与液柱长度成正比
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/04/29 15:39:50
为什么说温度计温度与液柱长度成正比
其实这话该这样说为什么温度计液柱的长度和温度成正比,因为温度计的原理是热胀冷缩,温度升高所以里面的液柱上升,这个问题到你上高中时还与压强等有关,不过现在你还不用管,应该还是个初中生吧
再问： 好吧,那么液柱长度怎么计算?
再答： 要计算液柱长度这种题在高一上半年时出现吧，你是不是刚上高一啊
再问： 不,我上初中,原题是这样的:有一支刻度均匀的温度计,在冰水混合物中示数为4摄氏度,在一标准大气压下的沸水中示数是96摄氏度,当他示数为29摄氏度时,求实际温度,(结果保留到小数点后两位)
再答： 奥，这就是数学问题啊，冰水混合物的温度本应是0度，可是温度计显示4度，在一标准大气压下的沸水的温度是100度，温度计示数是96度，所以该温度计刻度线之差是=100/（96-4）=a,具体结果你自己算吧，然后再用29乘以a就是结果了 式子就是：29*[100/(96-4)]= ,注意算出结果后保留小数点后两位 再给你补充一点便于你理解，就是咱们通常的温度计刻度线只差是1度
再问： 为什么用100除以九十二代表刻度线之差
再答： 因为100度是他们真实的温度差，而96-4是该温度计上显示的温度差，又因为题目最后是给你了该温度计上的温度29度，也就是说该温度计指到了第29个刻度线上，所以你必须求出每一个刻度线之间的差值，题目也说了刻度线刻度均匀所以就可以直接除了
再问： 为什么用除法
再答： 呵呵，你这样想一想，100度你把它平分到92个刻度线上，怎么求每个刻度线所代表的长度呢，不该是除法吗
再问： 好吧,那么液柱长度怎么计算?
再答： 要计算液柱长度这种题在高一上半年时出现吧，你是不是刚上高一啊
再问： 不,我上初中,原题是这样的:有一支刻度均匀的温度计,在冰水混合物中示数为4摄氏度,在一标准大气压下的沸水中示数是96摄氏度,当他示数为29摄氏度时,求实际温度,(结果保留到小数点后两位)
再答： 奥，这就是数学问题啊，冰水混合物的温度本应是0度，可是温度计显示4度，在一标准大气压下的沸水的温度是100度，温度计示数是96度，所以该温度计刻度线之差是=100/（96-4）=a,具体结果你自己算吧，然后再用29乘以a就是结果了 式子就是：29*[100/(96-4)]= ,注意算出结果后保留小数点后两位 再给你补充一点便于你理解，就是咱们通常的温度计刻度线只差是1度
再问： 为什么用100除以九十二代表刻度线之差
再答： 因为100度是他们真实的温度差，而96-4是该温度计上显示的温度差，又因为题目最后是给你了该温度计上的温度29度，也就是说该温度计指到了第29个刻度线上，所以你必须求出每一个刻度线之间的差值，题目也说了刻度线刻度均匀所以就可以直接除了
再问： 为什么用除法
再答： 呵呵，你这样想一想，100度你把它平分到92个刻度线上，怎么求每个刻度线所代表的长度呢，不该是除法吗
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