作业帮新课程报语文导刊39期答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 16:22:49
新课程报语文导刊39期答案
新课程报语文导刊九年级39期A2-A3版答案
新课程报语文导刊九年级39期A2-A3版答案
第39期A2A3版基础知识大盘点参考答案
一、1.ráo chán yīn hán chàn wù qiǎng bǎo xiè miè guō suì ruì kè shì dú jìn zhé gōu lóu jìn sì yǎn chī kuò zì suī chuō dǒu jié jū shà zé měng è bǐ huǎng hū zhàn chuò lán lǚ piě jiǒng jié yè yē dì huī jí qiè chēn jié nèn xiá òu páng huáng gān gà hú jiáo jiàn cī wàng xù wàng shì chuò huò duó huì wǎn guān jì qù fú xiǎn qiāng zēng jiù páo dūn qì zèn mò chāo 2.（1）不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句.断,截取；章,篇章.（2）常用来比喻最好的或独一无二的方法.（3）专心致志,一点不分心.（4）比喻根基深厚牢固,不可动摇.（5）勤奋努力,不知疲倦.孜孜,勤勉.（6）不用说就明白.喻,明白.（7）形容写文章或说话枯燥无味.（8）读书时只摘记一些漂亮词句,不深入研究全文要义；也指写作只堆砌现成词句,缺乏创造性.（9）指细致到烦琐、挑剔的地步.（10）依仗自己的才能而对自己的行为不加约束.
二、1.（1）“”通“谪”,贬谪（2）“唱”通“倡”,倡导（3）“以”通“已”,已经（4）“被”通“披”,穿（5）“错”通“措”,安放（6）“仓”通“苍”,灰色（7）“信”通“伸”,伸张（8）“已”通“以”,与“来”合用,以来 2.之：（1）动词,到,去（2）语气助词,凑足音节,无实义（3）代词,扶苏（4）结构助词,的 次：（1）编次（2）旅行或行军在途中停留 会：（1）适逢,恰巧遇到（2）集会 将：（1）带领,率领（2）将领 为：（1）担任（2）向（3）被（4）修筑 书：（1）写 （2）丝绸条 数：（1）屡次（2）几 乃：（1）表判断,是 （2）于是,就 使：（1）派（2）出使 于：（1）到（2）从 以：（1）用、拿 （2）凭借 （3）把 信：（1）确实、的确 （2）通“伸”,伸张（3）讲信用 因：（1）于是（2）凭借 遂：（1）于是,就（2）终于 效：（1）重任（2）实现、完成 感激：（1）感动,激动（2）感谢3.（1）形容词的意动用法,以……为苦.（2）名词用作动词,用网捕.（3）形容词作名词,坚硬的铠甲、锐利的武器.（4）名词作状语,按法律.（5）名词用作动词,称王,为王.（6）名词用作动词,用鞭 杖 打.（7）形容词的使动用法,使……恼 怒（8）形容词作动词,扩大.（9）形容词作动词,轻视.（10）名词作动词,穿 丧 服.（11）名词用为动词,发扬光大.（12）形容词作动词,发扬扩大.（13）形容词作名词,善良诚实的人.（14）形容词作名词,才能高的和才能低的.（15）形容词作动词,亲近、疏远.（16）形容词作名词.的人.4.（1）判断句.（2）判断句.（3）被动句.（4）省略句.（5）倒装句、省略句.（6）倒装句.（7）判断句.（8）判断句.（9）倒装句.（10）省略句.（11）判断句.（12）被动句.（13）判断句.（14）倒装句.（15）省略句.5.（1）现在逃跑也是死,发动起义也是死；同 样 是 死,为国事而死可以吗?（2）天下苦于秦的统治已经很久了.（3）我听说二世是小儿子,不应当立为皇帝,当立的应该是公子扶苏.（4）现在果真把我们这些人冒充作公子扶苏、项燕的队伍,向天下发出号召,响应的人应该有很多.（5）而安陵君凭借五十里的土地生存了下来,是把安陵君当作长者,所以不打他的主意.（6）现在我用十倍于安陵的土地,请安陵君扩充土地,可是安陵君不听我的,是轻视我吗?（7）平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.（8）秦王脸色变了,直身而跪,向唐雎道歉.（9）将军应该亲自去拜访他.（10）我不衡量自己的德行能否服人,估计自己的力量能否胜任,想要为天下人伸张正义.（11）现在曹操已经拥有百万大军,挟持着皇帝来号令诸侯,这实在是不能同他争胜的.（12）孙权这方面可把他结为外援,而不可谋取他.（13）百姓谁敢不用筐盛着饭,用壶装着酒来迎接将军呢?6.（1）而戍死者/固十六七.（2）乃诈称/公子扶苏、项燕.（3）虽千里/不敢易也.（4）民殷国富／而不知存恤.（5）此可以为援／而不可图也.（6）百姓孰敢不箪食壶浆／以迎将军者乎?（7）愿/陛下托臣/以讨贼兴复之效.（8）受任/于败军之际,奉命/于危难之间.（9）今/天下三分.（10）是以/先帝简拔/以遗陛下.7.简答（1）“醉”为该段情节的发展起铺垫作用.（2）具有他卓越的组织才能和超人的胆略.（3） 抓住时机；故意使自己受辱（使用激将法）；激怒众人.（4）秦国想要吞并安陵君的国土.（5）没有害怕,他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒.（6）说明秦王害怕了.表现了唐雎不畏强暴的精神,是从侧面描写的.（7）他是具有远见卓识的政治家、军事家 具有天才的预见和审时度势的非凡能力.（8）是一个讲信用、重义气、重视人才、礼贤下士的明君.（9） 在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天仍然有借鉴意义.（10）诸葛亮是一个忠心耿耿、淡泊名利、有谋略的人.（分析：他一生辅佐刘氏父子,绝无二心,鞠躬尽瘁,死而后已；有满腹才华,却甘愿耕田种地,不求富贵；在出师北伐之前先平定后方,做事谨慎,计划周详.）
一、1.ráo chán yīn hán chàn wù qiǎng bǎo xiè miè guō suì ruì kè shì dú jìn zhé gōu lóu jìn sì yǎn chī kuò zì suī chuō dǒu jié jū shà zé měng è bǐ huǎng hū zhàn chuò lán lǚ piě jiǒng jié yè yē dì huī jí qiè chēn jié nèn xiá òu páng huáng gān gà hú jiáo jiàn cī wàng xù wàng shì chuò huò duó huì wǎn guān jì qù fú xiǎn qiāng zēng jiù páo dūn qì zèn mò chāo 2.（1）不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句.断,截取；章,篇章.（2）常用来比喻最好的或独一无二的方法.（3）专心致志,一点不分心.（4）比喻根基深厚牢固,不可动摇.（5）勤奋努力,不知疲倦.孜孜,勤勉.（6）不用说就明白.喻,明白.（7）形容写文章或说话枯燥无味.（8）读书时只摘记一些漂亮词句,不深入研究全文要义；也指写作只堆砌现成词句,缺乏创造性.（9）指细致到烦琐、挑剔的地步.（10）依仗自己的才能而对自己的行为不加约束.
二、1.（1）“”通“谪”,贬谪（2）“唱”通“倡”,倡导（3）“以”通“已”,已经（4）“被”通“披”,穿（5）“错”通“措”,安放（6）“仓”通“苍”,灰色（7）“信”通“伸”,伸张（8）“已”通“以”,与“来”合用,以来 2.之：（1）动词,到,去（2）语气助词,凑足音节,无实义（3）代词,扶苏（4）结构助词,的 次：（1）编次（2）旅行或行军在途中停留 会：（1）适逢,恰巧遇到（2）集会 将：（1）带领,率领（2）将领 为：（1）担任（2）向（3）被（4）修筑 书：（1）写 （2）丝绸条 数：（1）屡次（2）几 乃：（1）表判断,是 （2）于是,就 使：（1）派（2）出使 于：（1）到（2）从 以：（1）用、拿 （2）凭借 （3）把 信：（1）确实、的确 （2）通“伸”,伸张（3）讲信用 因：（1）于是（2）凭借 遂：（1）于是,就（2）终于 效：（1）重任（2）实现、完成 感激：（1）感动,激动（2）感谢3.（1）形容词的意动用法,以……为苦.（2）名词用作动词,用网捕.（3）形容词作名词,坚硬的铠甲、锐利的武器.（4）名词作状语,按法律.（5）名词用作动词,称王,为王.（6）名词用作动词,用鞭 杖 打.（7）形容词的使动用法,使……恼 怒（8）形容词作动词,扩大.（9）形容词作动词,轻视.（10）名词作动词,穿 丧 服.（11）名词用为动词,发扬光大.（12）形容词作动词,发扬扩大.（13）形容词作名词,善良诚实的人.（14）形容词作名词,才能高的和才能低的.（15）形容词作动词,亲近、疏远.（16）形容词作名词.的人.4.（1）判断句.（2）判断句.（3）被动句.（4）省略句.（5）倒装句、省略句.（6）倒装句.（7）判断句.（8）判断句.（9）倒装句.（10）省略句.（11）判断句.（12）被动句.（13）判断句.（14）倒装句.（15）省略句.5.（1）现在逃跑也是死,发动起义也是死；同 样 是 死,为国事而死可以吗?（2）天下苦于秦的统治已经很久了.（3）我听说二世是小儿子,不应当立为皇帝,当立的应该是公子扶苏.（4）现在果真把我们这些人冒充作公子扶苏、项燕的队伍,向天下发出号召,响应的人应该有很多.（5）而安陵君凭借五十里的土地生存了下来,是把安陵君当作长者,所以不打他的主意.（6）现在我用十倍于安陵的土地,请安陵君扩充土地,可是安陵君不听我的,是轻视我吗?（7）平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.（8）秦王脸色变了,直身而跪,向唐雎道歉.（9）将军应该亲自去拜访他.（10）我不衡量自己的德行能否服人,估计自己的力量能否胜任,想要为天下人伸张正义.（11）现在曹操已经拥有百万大军,挟持着皇帝来号令诸侯,这实在是不能同他争胜的.（12）孙权这方面可把他结为外援,而不可谋取他.（13）百姓谁敢不用筐盛着饭,用壶装着酒来迎接将军呢?6.（1）而戍死者/固十六七.（2）乃诈称/公子扶苏、项燕.（3）虽千里/不敢易也.（4）民殷国富／而不知存恤.（5）此可以为援／而不可图也.（6）百姓孰敢不箪食壶浆／以迎将军者乎?（7）愿/陛下托臣/以讨贼兴复之效.（8）受任/于败军之际,奉命/于危难之间.（9）今/天下三分.（10）是以/先帝简拔/以遗陛下.7.简答（1）“醉”为该段情节的发展起铺垫作用.（2）具有他卓越的组织才能和超人的胆略.（3） 抓住时机；故意使自己受辱（使用激将法）；激怒众人.（4）秦国想要吞并安陵君的国土.（5）没有害怕,他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒.（6）说明秦王害怕了.表现了唐雎不畏强暴的精神,是从侧面描写的.（7）他是具有远见卓识的政治家、军事家 具有天才的预见和审时度势的非凡能力.（8）是一个讲信用、重义气、重视人才、礼贤下士的明君.（9） 在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天仍然有借鉴意义.（10）诸葛亮是一个忠心耿耿、淡泊名利、有谋略的人.（分析：他一生辅佐刘氏父子,绝无二心,鞠躬尽瘁,死而后已；有满腹才华,却甘愿耕田种地,不求富贵；在出师北伐之前先平定后方,做事谨慎,计划周详.）