作业帮怎样区别物质的物态变化
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/06 21:27:07
怎样区别物质的物态变化
就是我智商不高,老是分不清物质的物态变化要经历那些过程
就是我智商不高,老是分不清物质的物态变化要经历那些过程
物态变化有溶化,凝固,汽化,液化,升华和凝华.共6组,是围绕固体,液体和气体的状态变化展开的研究.
其中,固体→液体 是溶化,溶化吸热,最常见的例子是冰变水,所以人们常常在夏天把装有冰块的盆子放在室内,冰块融化吸热,室内温度从而降低；
液体→固体 是凝固,凝固放热,与溶化是对立的,点完的蜡烛上蜡油渐渐变为蜡烛,这就是凝固在生活中的应用.（在溶化与凝固的学习中还需掌握晶体与非晶体的相关运用）
液体→气体 是汽化,汽化吸热,汽化包括蒸发 和 沸腾.蒸发是随时随地都可以进行的.空气流速高,温度高,物体与空气的接触面积大都可以帮助液体蒸发,如大餐馆常有的洗同完手烘干机,就是这个道理.而沸腾不同,沸腾是液体被加热达到其沸点时继续加热而产生的,沸腾时液体表面与内部都发生着激烈的运动,如烧开水,我们看水开始激烈的冒泡泡时就断定水已经沸腾开了.
气体→液体 是液化,液化放热,与汽化对立,通常是冷的空气与热的空气相遇时便液化为液体.如冬天坐在温暖的车子内,会发现车窗上有一层雾,还可以在上面画画,这就是小液滴,由于窗外与窗内温度差造成气体液化形成的.
固体→气体 是升华,升华吸热,如干冰升华成二氧化碳,放在衣柜里的樟脑丸越用越小,这都是升华的典型例子.
气体→固体 是凝华,凝华放热,与升华对立,如霜的形成.
记忆时,可以相互对立的记忆（如溶化对凝固,汽化对液化,升华对凝华）,也可以分为变化时吸热和放热的进行记忆（如溶化汽化升华 吸热,凝固液化凝华 放热）,记忆时一定要与生活紧密连接!
另外,打字真的好累好累.
其中,固体→液体 是溶化,溶化吸热,最常见的例子是冰变水,所以人们常常在夏天把装有冰块的盆子放在室内,冰块融化吸热,室内温度从而降低；
液体→固体 是凝固,凝固放热,与溶化是对立的,点完的蜡烛上蜡油渐渐变为蜡烛,这就是凝固在生活中的应用.（在溶化与凝固的学习中还需掌握晶体与非晶体的相关运用）
液体→气体 是汽化,汽化吸热,汽化包括蒸发 和 沸腾.蒸发是随时随地都可以进行的.空气流速高,温度高,物体与空气的接触面积大都可以帮助液体蒸发,如大餐馆常有的洗同完手烘干机,就是这个道理.而沸腾不同,沸腾是液体被加热达到其沸点时继续加热而产生的,沸腾时液体表面与内部都发生着激烈的运动,如烧开水,我们看水开始激烈的冒泡泡时就断定水已经沸腾开了.
气体→液体 是液化,液化放热,与汽化对立,通常是冷的空气与热的空气相遇时便液化为液体.如冬天坐在温暖的车子内,会发现车窗上有一层雾,还可以在上面画画,这就是小液滴,由于窗外与窗内温度差造成气体液化形成的.
固体→气体 是升华,升华吸热,如干冰升华成二氧化碳,放在衣柜里的樟脑丸越用越小,这都是升华的典型例子.
气体→固体 是凝华,凝华放热,与升华对立,如霜的形成.
记忆时,可以相互对立的记忆（如溶化对凝固,汽化对液化,升华对凝华）,也可以分为变化时吸热和放热的进行记忆（如溶化汽化升华 吸热,凝固液化凝华 放热）,记忆时一定要与生活紧密连接!
另外,打字真的好累好累.