作业帮语文书人教版第六课课后练习题
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 07:56:20
1： 熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？ 2： 仔细阅读课文中《山海经》的部分回答下列问题： （1）：当阿长来问《山海经》是怎么一回事？“我”是怎么样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ （2）：当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应 （3）你怎么样理解文中说阿长的“确有伟大的神力”？
解题思路： 见“解答过程”。祝：周末愉快！
解题过程：
1： 熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？
答：文章围绕阿长写了“切切察察”的毛病，摆成“大”字的睡相，令人厌烦的种种规矩，“长毛”的往事，买《山海经》等几件事。其中重点写的是买《山海经》一事，这是表达中心的需要，透露出作者对长妈妈的敬意和怀念。
可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
2： 仔细阅读课文中《山海经》的部分回答下列问题：
（1）：当阿长来问《山海经》是怎么一回事？“我”是怎么样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
答：“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
（2）：当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应
答：当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。
（3）你怎么样理解文中说阿长的“确有伟大的神力”？
答：因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。
最终答案：略
解题过程：
1： 熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？
答：文章围绕阿长写了“切切察察”的毛病，摆成“大”字的睡相，令人厌烦的种种规矩，“长毛”的往事，买《山海经》等几件事。其中重点写的是买《山海经》一事，这是表达中心的需要，透露出作者对长妈妈的敬意和怀念。
可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
2： 仔细阅读课文中《山海经》的部分回答下列问题：
（1）：当阿长来问《山海经》是怎么一回事？“我”是怎么样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
答：“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
（2）：当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应
答：当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。
（3）你怎么样理解文中说阿长的“确有伟大的神力”？
答：因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。
最终答案：略