作业帮六年级上册寒假作业（山东教育出版社）第二部分答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/04/28 03:34:01
六年级上册寒假作业（山东教育出版社）第二部分答案
1.将一副扑克牌去掉大王和小王后全部被面朝上,任意取出一张,拿到红桃A的可能性是（ 拿到红桃的可能性是（ 拿到K的可能性是（ 拿到红色的可能性是（
2.
1.将一副扑克牌去掉大王和小王后全部被面朝上,任意取出一张,拿到红桃A的可能性是（ 拿到红桃的可能性是（ 拿到K的可能性是（ 拿到红色的可能性是（
2.
你以为我们是藏书城吗?
要什么书就有什么书?
给题啊!
再问： 1.我国是一个多民族的国家。请至少写出十个民族的名字，然后选一个民族作介绍。
再答： 汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、 蒙古族是我国东北主要民族之一，也是蒙古国的主体民族。人种属于纯蒙古人种，是黄色人种的代表民族。除蒙古国外，蒙古族人口主要集中国的内蒙古自治区和新疆及临近省份以及俄罗斯联邦。全世界蒙古族人约为一千万人，语言为蒙古语。其中，一半以上居住在中国境内。位于俄罗斯西南方的一块是卡尔梅克人。“蒙古”最初只是蒙古诸部落中的一个部落名称。13世纪初以成吉思汗为首的蒙古部统一了蒙古地区诸部，逐渐形成了一个新的民族共同体。“蒙古”也就由原来的部落名称变成为民族名称。 望采纳
再问： 2.学校要组织交通安全知识竞赛，题目分A.B.C.D.E.F6大类，共24道题，采用抽签的方式采用答题类型。请你按要求设计每类题目的数量，并填写下表。 方案一：抽到六类的可能性同样大。 方案二：抽到六类的可能性格不相同。 A B C D E F 方案一 方案二 3.汉字对周边国家文化的影响是什么？ 4.劳动窍门。 5.怎样剪窗花。 6.写一首送别诗. 7.豁达的意思是什么？
再答： 二（1）：A 4 B 4 C 4 D4 E4 F4 （2）：A1 B2 C3 D5 E6 F7 （3）汉字对周边国家的影响 1．汉字对日本文字的影响 日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。 日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师（空海）来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字革体创造日文“平假名”。尽管自十世纪起，假名文字已在日本盛行，但汉字的使用却并未因此而废止。时至今天，已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。 2．汉字对朝鲜文字的影响 朝鲜文字称谚文。它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。实际上，中古时期的朝鲜亦如日本没有自己的文字，而是使用汉字。新罗统一后稍有改观，时人薛聪曾创造“吏读”，即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词，辅助阅读汉文书籍。终因言文各异，无法普及。 李朝初期，世宗在宫中设谚文局，令郑麟趾、成三问等人制定谚文。他们依中国音韵，研究朝鲜语音，创造出11个母音字母和17个子音字母，并于公元1443年“训民正音”，公布使用。朝鲜从此有了自己的文字。 3．汉字对越南文字的影响 十世纪以前的越南曾是中国的郡县。秦、汉、隋、唐莫不在此设官统辖，故受中国文化的影响较深。越南独立后，无论是上层人士的交往，还是学校教育以及文学作品的创作，均以汉字为工具。直至十三世纪，越南才有本国文字——字喃。字喃是以汉字为基础，用形声、假借、会意等方法创制的表达越南语音的新字。十五世纪时，字喃通行全国，完全取代了汉字。 （4）窍门:把一块海绵切成块,但不完全切开,这样擦窗台就干净了 用报纸擦窗户擦的干净 （5）窗花只有视频，如果你想要作文类的自己在网上搜 字太多了 （6）http://zhidao.baidu.com/question/343250044.html （7）http://baike.baidu.com/view/117037.html?wtp=tt 望采纳 另外多给点分啊 扑克牌的问题 （1/52）（3/13）（1/13）（6/13）
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再问： 1.我国是一个多民族的国家。请至少写出十个民族的名字，然后选一个民族作介绍。
再答： 汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、 蒙古族是我国东北主要民族之一，也是蒙古国的主体民族。人种属于纯蒙古人种，是黄色人种的代表民族。除蒙古国外，蒙古族人口主要集中国的内蒙古自治区和新疆及临近省份以及俄罗斯联邦。全世界蒙古族人约为一千万人，语言为蒙古语。其中，一半以上居住在中国境内。位于俄罗斯西南方的一块是卡尔梅克人。“蒙古”最初只是蒙古诸部落中的一个部落名称。13世纪初以成吉思汗为首的蒙古部统一了蒙古地区诸部，逐渐形成了一个新的民族共同体。“蒙古”也就由原来的部落名称变成为民族名称。 望采纳
再问： 2.学校要组织交通安全知识竞赛，题目分A.B.C.D.E.F6大类，共24道题，采用抽签的方式采用答题类型。请你按要求设计每类题目的数量，并填写下表。 方案一：抽到六类的可能性同样大。 方案二：抽到六类的可能性格不相同。 A B C D E F 方案一 方案二 3.汉字对周边国家文化的影响是什么？ 4.劳动窍门。 5.怎样剪窗花。 6.写一首送别诗. 7.豁达的意思是什么？
再答： 二（1）：A 4 B 4 C 4 D4 E4 F4 （2）：A1 B2 C3 D5 E6 F7 （3）汉字对周边国家的影响 1．汉字对日本文字的影响 日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。 日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师（空海）来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字革体创造日文“平假名”。尽管自十世纪起，假名文字已在日本盛行，但汉字的使用却并未因此而废止。时至今天，已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。 2．汉字对朝鲜文字的影响 朝鲜文字称谚文。它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。实际上，中古时期的朝鲜亦如日本没有自己的文字，而是使用汉字。新罗统一后稍有改观，时人薛聪曾创造“吏读”，即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词，辅助阅读汉文书籍。终因言文各异，无法普及。 李朝初期，世宗在宫中设谚文局，令郑麟趾、成三问等人制定谚文。他们依中国音韵，研究朝鲜语音，创造出11个母音字母和17个子音字母，并于公元1443年“训民正音”，公布使用。朝鲜从此有了自己的文字。 3．汉字对越南文字的影响 十世纪以前的越南曾是中国的郡县。秦、汉、隋、唐莫不在此设官统辖，故受中国文化的影响较深。越南独立后，无论是上层人士的交往，还是学校教育以及文学作品的创作，均以汉字为工具。直至十三世纪，越南才有本国文字——字喃。字喃是以汉字为基础，用形声、假借、会意等方法创制的表达越南语音的新字。十五世纪时，字喃通行全国，完全取代了汉字。 （4）窍门:把一块海绵切成块,但不完全切开,这样擦窗台就干净了 用报纸擦窗户擦的干净 （5）窗花只有视频，如果你想要作文类的自己在网上搜 字太多了 （6）http://zhidao.baidu.com/question/343250044.html （7）http://baike.baidu.com/view/117037.html?wtp=tt 望采纳 另外多给点分啊 扑克牌的问题 （1/52）（3/13）（1/13）（6/13）