作业帮急求福建六年级上册海西家园教案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 18:42:59
急求福建六年级上册海西家园教案
海西家园（六年级上）教案
第一单元 绿色海西
1、美丽的蝴蝶皇后
教学内容：学习课文,想像金斑喙凤蝶的美丽形象,了解金斑喙凤蝶在国际上的影响,学习武夷山自然保护区里的一些珍贵动物的特征,感受这些珍稀动物的可爱,教育学生要学会人与动物和谐相处,学习制作小动物标本的简单方法.
教学目的：感受金斑喙凤蝶的美丽形象,了解金斑喙凤蝶是十分稀有的珍宝,透过金斑喙凤蝶这一代表,让学生认识到武夷山享有“世界生物之窗”的美誉是名副其实的.在认识多种珍稀特种的同时,激起学生对福建、对武夷山的自豪感与热爱情.
教学具准备：珍贵动物图片
教学时间：一课时
一、故事导入福建武夷山国家级自然保护区成立于1979年4月,同年7月被国务院批准为国家重点自然保护区,1987年被联合国教科文组织《人与生物圈》国际协调理事会接纳为世界生物圈保护区,1992年被确定为中国40个具有全球保护意义的A级保护区之一.1999年申报世界自然与文化遗产名录获得成功,成为国内仅有的一个既是世界人与生物圈保护区,又是世界“双遗产”保留地的保护区.同年又被科技部、中宣部、教育部、中科协确定为“全国青少年科技教育基地”,中国科协确定为“全国科普教育基地”.每年都有大批的来自全国乃至世界的青少年到武夷山夏令营,有一年,我市二中有一位生物教师带着一队国际少年儿童在自然保护区进行夏令营活动,重点采集动植物标本,他独具慧眼地发现了一只特殊的蝴蝶,雄性金斑喙凤蝶,这可了不得,经过精心的制作,制成标本后……还写了论文,在国际上获得了大奖…… 这只蝴蝶怎么就这么贵重呢,让我们一起来学习课文
二、图文对照讲解
三、拓展认只其它蝶：中国的国蝶——宽尾凤蝶蝴蝶姿态轻盈,在空中翩翩起舞,是孩子们十分喜爱的小精灵.古人就有诗句“儿童急走追黄蝶”,生动地描绘出孩子们对蝴蝶的喜爱之情.在武夷山有一种难得一见的蝴蝶,尾巴特别宽大,飞行时,好似电视中的凤凰拖着一大尾款款飞行.这就是宽尾凤蝶.宽尾凤蝶又叫大尾蝶,是我国特产的大型凤蝶.根据蝶类专家介绍,宽尾凤蝶在全世界只有一个“正种”和一个亚种,都分布在中国（正种在**,亚种在台湾）.所以人们称宽尾凤蝶为中国的“国蝶”.在武夷山,宽尾凤蝶一年有两代.宽尾凤蝶的幼虫生活在马褂木、厚朴、玉兰和檫树等植物上,吃它们的嫩叶.幼虫淡绿色有黑斑,如不仔细看,很像鸟的粪便.经过几次蜕皮,便变成蛹.蝴蝶身体和翅膀都是黑色；前翅狭长；后翅有宽大的尾状突起.与台湾亚种相比,相同处有：都具有宽大尾状突起,且有两条尾脉.不同处有：后翅中室和附近呈白色,外缘各室、臀角、尾突上的红斑呈圆门形.雌蝶翅面较宽圆.宽尾凤蝶飞行缓慢,常作滑翔飞态,飞翔有力.该种极为稀有,在学术上有很高的价值,有中国“国蝶”的美誉.
四、创设情境讲述发现金斑喙凤蝶及邮票的故事（家庭情境）
五、自学看图介绍相关珍贵动物 1、武夷山一宝——大鲵 2、武夷山一宝——角怪 3、武夷山一宝——黄腹角雉
六、总结各种珍稀动植物在这们脚下的这块土地上生活,它们和我们一样都是这地球上的居民,守护好这些珍奇动植物,就是守护好我们的共同家圆.
第三单元 人文海西
9、专业词人柳永
教学内容：了解现代人对柳永的纪念；由此拓展到对闽籍其他词人的了解
教学重点：会说柳永的故事；柳永对词的贡献；知道武夷山有柳祠、柳永塑像.
教学时间：一课时
一、课前布置学生收集一两首柳永的词.
教师准备《雨霖铃》与《蝶恋花》
《雨霖铃》寒蝉凄切.对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发.执手相看泪眼,竟无语凝噎.念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔.多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月.此去经年,应是良辰好景虚设.便纵有千种风情,更与何人说?
《蝶恋花》伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际.草色烟光残照里,无言谁会凭阑意.拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.
二、学生自学课文,然后分组讲柳永的故事
1、学生讲少年柳永的故事和奉旨填词的故事.
再问： 谢谢！有没有更多的教案啊，这只是两课而已
再答： 、介绍张元干 在永泰县戴云山麓的月洲村，有一座楼叫"寒光阁"，这里书声琅琅，张元干自幼就与父辈唱和"吟诗作对，大家都惊奇他的敏悟。元干的母亲早逝，所以长年随父宦游南北，到了及冠之年，特地到江西南昌向大诗人黄庭坚的外甥徐俯学习作诗的“句法”；又与舅父向子湮等结社唱和，登高赋诗，把酒论文，“吐凤词华”，“如虹豪气”。 元干游学江西后，又到汴京（今河南开封市）入太学（中国古代的大学，为传授儒家经典的最高学府）为上舍生（太学分外舍、内舍、上舍，学生依次上升），极有声名。不久，就到澶渊任职，后又为陈留县丞。他官职虽卑，但年轻气盛，谙尽"升平"的欢乐，过着裘马轻狂的生活。其间，他多次返回闽中，遍览大江南北的山光水色，广交天下名士，拓展艺术视野。他与刚烈正直极有**远见的陈?畅谈累月；又到无锡与李纲交好，并商讨治国救民之策，"历论古今成败"，力求"速拯涂炭疲民苏"；还去常州拜访当时的"儒门老尊宿"、朱熹的老师杨时。但这时，他的生活顺当，还没有经历曲折磨难，词作的内容仍然缺乏深沉的人生内涵。 2、介绍严羽严羽：诗论家、诗人。字丹丘，一字仪卿，自号沧浪逋客。邵武人。生活在南宋末年，一生未曾出仕，大半隐居在家乡。但在元军入侵、国势垂危之际,仍很关心时事,爱国思想在诗中时有流露,对朝政弊端也颇多不满之词,如《北伐行》、《四方行》、《有感六首》等。所以戴复古说他“飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂” 四、打出图片，建议学生到武夷山一定去柳永祠馆看看 五、总结在海峡西岸古代历史上，像柳永、张元干、严羽这样才华横溢的文学家，理论家还有不少，他们的名字将永远留在中华文明的文艺长廊中。同学们如有兴趣还可以去找一找，读一读他们的作品。
第一单元 绿色海西
1、美丽的蝴蝶皇后
教学内容：学习课文,想像金斑喙凤蝶的美丽形象,了解金斑喙凤蝶在国际上的影响,学习武夷山自然保护区里的一些珍贵动物的特征,感受这些珍稀动物的可爱,教育学生要学会人与动物和谐相处,学习制作小动物标本的简单方法.
教学目的：感受金斑喙凤蝶的美丽形象,了解金斑喙凤蝶是十分稀有的珍宝,透过金斑喙凤蝶这一代表,让学生认识到武夷山享有“世界生物之窗”的美誉是名副其实的.在认识多种珍稀特种的同时,激起学生对福建、对武夷山的自豪感与热爱情.
教学具准备：珍贵动物图片
教学时间：一课时
一、故事导入福建武夷山国家级自然保护区成立于1979年4月,同年7月被国务院批准为国家重点自然保护区,1987年被联合国教科文组织《人与生物圈》国际协调理事会接纳为世界生物圈保护区,1992年被确定为中国40个具有全球保护意义的A级保护区之一.1999年申报世界自然与文化遗产名录获得成功,成为国内仅有的一个既是世界人与生物圈保护区,又是世界“双遗产”保留地的保护区.同年又被科技部、中宣部、教育部、中科协确定为“全国青少年科技教育基地”,中国科协确定为“全国科普教育基地”.每年都有大批的来自全国乃至世界的青少年到武夷山夏令营,有一年,我市二中有一位生物教师带着一队国际少年儿童在自然保护区进行夏令营活动,重点采集动植物标本,他独具慧眼地发现了一只特殊的蝴蝶,雄性金斑喙凤蝶,这可了不得,经过精心的制作,制成标本后……还写了论文,在国际上获得了大奖…… 这只蝴蝶怎么就这么贵重呢,让我们一起来学习课文
二、图文对照讲解
三、拓展认只其它蝶：中国的国蝶——宽尾凤蝶蝴蝶姿态轻盈,在空中翩翩起舞,是孩子们十分喜爱的小精灵.古人就有诗句“儿童急走追黄蝶”,生动地描绘出孩子们对蝴蝶的喜爱之情.在武夷山有一种难得一见的蝴蝶,尾巴特别宽大,飞行时,好似电视中的凤凰拖着一大尾款款飞行.这就是宽尾凤蝶.宽尾凤蝶又叫大尾蝶,是我国特产的大型凤蝶.根据蝶类专家介绍,宽尾凤蝶在全世界只有一个“正种”和一个亚种,都分布在中国（正种在**,亚种在台湾）.所以人们称宽尾凤蝶为中国的“国蝶”.在武夷山,宽尾凤蝶一年有两代.宽尾凤蝶的幼虫生活在马褂木、厚朴、玉兰和檫树等植物上,吃它们的嫩叶.幼虫淡绿色有黑斑,如不仔细看,很像鸟的粪便.经过几次蜕皮,便变成蛹.蝴蝶身体和翅膀都是黑色；前翅狭长；后翅有宽大的尾状突起.与台湾亚种相比,相同处有：都具有宽大尾状突起,且有两条尾脉.不同处有：后翅中室和附近呈白色,外缘各室、臀角、尾突上的红斑呈圆门形.雌蝶翅面较宽圆.宽尾凤蝶飞行缓慢,常作滑翔飞态,飞翔有力.该种极为稀有,在学术上有很高的价值,有中国“国蝶”的美誉.
四、创设情境讲述发现金斑喙凤蝶及邮票的故事（家庭情境）
五、自学看图介绍相关珍贵动物 1、武夷山一宝——大鲵 2、武夷山一宝——角怪 3、武夷山一宝——黄腹角雉
六、总结各种珍稀动植物在这们脚下的这块土地上生活,它们和我们一样都是这地球上的居民,守护好这些珍奇动植物,就是守护好我们的共同家圆.
第三单元 人文海西
9、专业词人柳永
教学内容：了解现代人对柳永的纪念；由此拓展到对闽籍其他词人的了解
教学重点：会说柳永的故事；柳永对词的贡献；知道武夷山有柳祠、柳永塑像.
教学时间：一课时
一、课前布置学生收集一两首柳永的词.
教师准备《雨霖铃》与《蝶恋花》
《雨霖铃》寒蝉凄切.对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发.执手相看泪眼,竟无语凝噎.念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔.多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月.此去经年,应是良辰好景虚设.便纵有千种风情,更与何人说?
《蝶恋花》伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际.草色烟光残照里,无言谁会凭阑意.拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.
二、学生自学课文,然后分组讲柳永的故事
1、学生讲少年柳永的故事和奉旨填词的故事.
再问： 谢谢！有没有更多的教案啊，这只是两课而已
再答： 、介绍张元干 在永泰县戴云山麓的月洲村，有一座楼叫"寒光阁"，这里书声琅琅，张元干自幼就与父辈唱和"吟诗作对，大家都惊奇他的敏悟。元干的母亲早逝，所以长年随父宦游南北，到了及冠之年，特地到江西南昌向大诗人黄庭坚的外甥徐俯学习作诗的“句法”；又与舅父向子湮等结社唱和，登高赋诗，把酒论文，“吐凤词华”，“如虹豪气”。 元干游学江西后，又到汴京（今河南开封市）入太学（中国古代的大学，为传授儒家经典的最高学府）为上舍生（太学分外舍、内舍、上舍，学生依次上升），极有声名。不久，就到澶渊任职，后又为陈留县丞。他官职虽卑，但年轻气盛，谙尽"升平"的欢乐，过着裘马轻狂的生活。其间，他多次返回闽中，遍览大江南北的山光水色，广交天下名士，拓展艺术视野。他与刚烈正直极有**远见的陈?畅谈累月；又到无锡与李纲交好，并商讨治国救民之策，"历论古今成败"，力求"速拯涂炭疲民苏"；还去常州拜访当时的"儒门老尊宿"、朱熹的老师杨时。但这时，他的生活顺当，还没有经历曲折磨难，词作的内容仍然缺乏深沉的人生内涵。 2、介绍严羽严羽：诗论家、诗人。字丹丘，一字仪卿，自号沧浪逋客。邵武人。生活在南宋末年，一生未曾出仕，大半隐居在家乡。但在元军入侵、国势垂危之际,仍很关心时事,爱国思想在诗中时有流露,对朝政弊端也颇多不满之词,如《北伐行》、《四方行》、《有感六首》等。所以戴复古说他“飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂” 四、打出图片，建议学生到武夷山一定去柳永祠馆看看 五、总结在海峡西岸古代历史上，像柳永、张元干、严羽这样才华横溢的文学家，理论家还有不少，他们的名字将永远留在中华文明的文艺长廊中。同学们如有兴趣还可以去找一找，读一读他们的作品。