作业帮论述马克思恩格斯关于科学社会主义的基本内容
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/15 10:17:20
论述马克思恩格斯关于科学社会主义的基本内容
这位网友提出《论述马克思恩格斯关于科学社会主义的基本内容》就应当改成：论述马克思主义关于科学社会主义的基本内容.为什么要改标题呢?因为在文本中存在的马克思是在将社会的现实基础当做是“改变现存的事物”时空范围的对象和内容,因此在文本中存在的马克思怎会确立一个科学社会主义的基本内容?因为在文本中存在的恩格斯在批判《德意志意识形态》第二卷是在“对各式各样先知代表的德国社会主义的批判”,而且向世人明确地指出是对“真正的社会主义”批判.就请这位网友看看恩格斯在批判《德意志意识形态》第二卷的以下两段论述：
“由于这些‘真正的社会主义者’当了德意志意识形态的俘虏,因而看不清楚现实的关系.”
“他们对‘不科学的’法国人和英国人所采取的行动,就是首先激起德国读者们对这些外国人的皮相之见或‘粗俗的’经验主义表示应有的轻视,歌颂‘德国科学’,而且还硬说它负有使命要向世界揭示共产主义和社会主义的真理,揭示绝对的、‘真正的社会主义’.”（《马克思恩格斯全集》第3卷,第535页）.
实际上,请那些论《科学社会主义》的专家、学者,去重读恩格斯批判《德意志意识形态》第二卷在“对各式各样先知所代表的德国社会主义的批判”的全书的真实思想吧!实际上“科学社会主义”是强加在恩格斯头上的铁证.“科学社会主义”难道说摆脱得了仍是恩格斯批判的“真正的社会主义”的实质吗?
再问： 很喜欢您的回答，可是这是老师布置的学期作业的题目呢，要是这么写的话，估计就没分了哦
再答： 这位同学说出了当下中国大陆的大学、党校在一般意识形态的教育与中国大陆在贯彻落实科学发展观全面建设小康社会和复兴中华民族伟大事业的实践的基本矛盾。如果按照《马克思主义哲学原理》的理论，按照《科学社会主义原理》的理论来答老师布置的学期作业的题目，就能得到高分。可是，当学成之后去按照在学校而学到的理论马克思主义的原理观，那只能到大学、党校的讲台上谋一份职业，或到行政事业单位去谋一份职业。然而，当学成之后到特色社会主义市场经济的社会上，那是用不着理论马克思主义的三个原理观的。因为在特色社会主义市场经济中，既不是《马克思主义政治经济学原理》的基本概念，也不是《科学社会主义原理》的形态和体制的了。特色社会主义市场经济而用得着的是在学校里没有学过的：有用劳动——货币——有益消费的现实经济问题。特色社会主义市场经济而用得着的也是在学校里没有学过的：要想过上幸福生活就要发挥自己的谋生能力、从改革、开放、创新去寻找就业的门路来改变自己的人生。而且必须抛弃在学校所学到的承认和回答的解释世界方式。因此，这位同学一方面要按照老师布置的学期作业按理论马克思主义写作业，另一方面要在互联网上，要去学那些在现实中存在的能实现幸福生活的实践经验。这就是当下的大学生、研究生的必须具备的两面人。
“由于这些‘真正的社会主义者’当了德意志意识形态的俘虏,因而看不清楚现实的关系.”
“他们对‘不科学的’法国人和英国人所采取的行动,就是首先激起德国读者们对这些外国人的皮相之见或‘粗俗的’经验主义表示应有的轻视,歌颂‘德国科学’,而且还硬说它负有使命要向世界揭示共产主义和社会主义的真理,揭示绝对的、‘真正的社会主义’.”（《马克思恩格斯全集》第3卷,第535页）.
实际上,请那些论《科学社会主义》的专家、学者,去重读恩格斯批判《德意志意识形态》第二卷在“对各式各样先知所代表的德国社会主义的批判”的全书的真实思想吧!实际上“科学社会主义”是强加在恩格斯头上的铁证.“科学社会主义”难道说摆脱得了仍是恩格斯批判的“真正的社会主义”的实质吗?
再问： 很喜欢您的回答，可是这是老师布置的学期作业的题目呢，要是这么写的话，估计就没分了哦
再答： 这位同学说出了当下中国大陆的大学、党校在一般意识形态的教育与中国大陆在贯彻落实科学发展观全面建设小康社会和复兴中华民族伟大事业的实践的基本矛盾。如果按照《马克思主义哲学原理》的理论，按照《科学社会主义原理》的理论来答老师布置的学期作业的题目，就能得到高分。可是，当学成之后去按照在学校而学到的理论马克思主义的原理观，那只能到大学、党校的讲台上谋一份职业，或到行政事业单位去谋一份职业。然而，当学成之后到特色社会主义市场经济的社会上，那是用不着理论马克思主义的三个原理观的。因为在特色社会主义市场经济中，既不是《马克思主义政治经济学原理》的基本概念，也不是《科学社会主义原理》的形态和体制的了。特色社会主义市场经济而用得着的是在学校里没有学过的：有用劳动——货币——有益消费的现实经济问题。特色社会主义市场经济而用得着的也是在学校里没有学过的：要想过上幸福生活就要发挥自己的谋生能力、从改革、开放、创新去寻找就业的门路来改变自己的人生。而且必须抛弃在学校所学到的承认和回答的解释世界方式。因此，这位同学一方面要按照老师布置的学期作业按理论马克思主义写作业，另一方面要在互联网上，要去学那些在现实中存在的能实现幸福生活的实践经验。这就是当下的大学生、研究生的必须具备的两面人。