作业帮阅读题 探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/06 00:36:38
阅读题 探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个彻底的转变。||
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我犹豫了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我增添了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||
1、按分好的段落，写出段落大意。
2、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。
(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个彻底的转变。||
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我犹豫了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我增添了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||
1、按分好的段落，写出段落大意。
2、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。
(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，
分段为第一自然段为一段，二至六为一段，七八为一段。
按分好的段落，写出段落大意。
第一段： 男同学很“封建”，我想改变他们“男女有别”的想法。
第二段： “封建”小队长生病，我去看望他，交谈投机，打破了规矩。
第三段：老师认为我做得对，表扬了我。
联系上下文，解释下面词语的意思。
半晌： 长时间没反应过来。
投机： 交谈很顺利与和谐。
“这回我可要去破破他的规矩。”这话中的“规矩”指的是：认为“男女有别”。这句话的意思是：我要改变他们的想法 。
只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪的滚圆滚圆的。
这句话主要是抓住了人物的（外貌动作 ）进行描写；这句话形象地说明了 他对女同学来看望他觉得惊讶，不敢相信。
文章最后一句话的意思：我做的很对，这样男女同学才能好好相处，不再认为“男女有别” 。
按分好的段落，写出段落大意。
第一段： 男同学很“封建”，我想改变他们“男女有别”的想法。
第二段： “封建”小队长生病，我去看望他，交谈投机，打破了规矩。
第三段：老师认为我做得对，表扬了我。
联系上下文，解释下面词语的意思。
半晌： 长时间没反应过来。
投机： 交谈很顺利与和谐。
“这回我可要去破破他的规矩。”这话中的“规矩”指的是：认为“男女有别”。这句话的意思是：我要改变他们的想法 。
只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪的滚圆滚圆的。
这句话主要是抓住了人物的（外貌动作 ）进行描写；这句话形象地说明了 他对女同学来看望他觉得惊讶，不敢相信。
文章最后一句话的意思：我做的很对，这样男女同学才能好好相处，不再认为“男女有别” 。
探望 阅读理解探望 我们班里的男同学很封建,一向认为“男女有别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常
探望阅读答案我们班里的男同学很封建,一向认为“男女有别”.老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干 部
阅读短文回答问题.我们班里的男同学很封建,一向认为“男女有别”.老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干 部见了我们也常常
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探望阅读答案阅读短文完成下列各题.探 望 我们班里的男同学很封建,一向认为“男女奶别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男
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英语作文!描述我们班的男同学!
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描写我们班上的一个男同学,怎么写啊