24课哨麦 课文以()的声音为线索,描写了()时节()的情景和孩子们()的情形

24课哨麦 课文以()的声音为线索,描写了()时节()的情景和孩子们()的情形 课文以（ ）的声音为线索,描写了（ ）时节（ ） 的情景和孩子们（ ） 情形. 第二十四课麦哨课文以什么的声音为线索,描写了什么时节什么的情景和孩子们什么的情形. 课文以什么的声音为线索,描写了什么时节什么景象和孩子们什么的情形 1《麦哨》,这篇课文以（ ）的声音为线索,描写了（ ）时节（ ）的情景和孩子们（ ）.2“呜卟,呜卟, 课文以什么的声音为线索,描写了什么时节的什么情景?答得好,我给20分给他 《窃读记》的作者是 ,课文以 为线索.表现了 林黛玉进贾府 1；课文以.为中心,以.为线索,比较全面的介绍了贾府的任务和环境. 题破山寺后禅院以什么为线索,描写了古寺的什么,抒发了诗人 《窃读记》一文以“ ”为线索,生动的描写了“ ”的经历 将相和 练习题1.课文以奏赵两国的矛盾为背景,以______的活动为线索. 我的舞台:课文以()为线索.围绕().通过().().()等故事.讲述了在艺术和生活的舞台上.勇气和力量让人成功.