重阳节到了 ,学校组织同学们去爬附近的B山,每班发了一份等高线地形图（见下图）,大家在一起研究.

（2012•邵阳）小芳班上的同学组织郊游，如图是他们郊游地区的等高线地形图，读图回答问题． 某登山队员在研究了某地等高线地形图后,决定沿着等高线密集的地方登顶,是因为 （2013•保定二模）某学校组织了一次知识竞赛，每班选25名同学参加比赛，成绩分别为A、B、C、D四个等级，其中相应等级 下图为某地等高线地形图（等高距为100米）等高线X的值为（ ） 我国沿海地区某中学地理兴趣小组在学校附近开展实地高程测量，挨一定等高距绘制了等高线地形图（单位：米）。并在图中按相同比例 地形图(等高线地形图的判读) 等高线地形图上,等高线（ ）的地方表示地势陡峭 中考社会地理选择下图为某地等高线地形图（等高距为100米）等高线X的值为（ ）A.200m B.300m C.400m 等高线地形图上，陡坡的地方（　　） 最近,你们班同学参加了学校组织的为期三天的训练营活动.请依据下图提示,为学校的英语园地写一篇短文... 在等高线地形图中,等高线密集的地方坡（ ）,等高线稀疏的地方坡（ ） 等高线的地形图上,在不同的等高线之间着上不同颜色叫做（）等高线