作业帮调查社会用字（错别字）状况,写出1000字报告
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 06:45:58
调查社会用字（错别字）状况,写出1000字报告
不要乱答,争取原创,作业急用
不要乱答,争取原创,作业急用
调查时间：2009年11月5日下午
调查地点：超市、公园附近店铺
调查人：王婧雯
调查目的：了解街头错别字情况
调查方式：观察、询问
汉字书法是一门独特的艺术,也是中华民族智慧的结晶.可是,还是有许多人,总是写错今天,我要去调查街头错别字.
今天是11月5日,我和同学们一起来到了人工湖.在门口一个卖糖葫芦的小摊前,我们发现推车上面的“天津糖葫芦”被错写成了“天京糖葫芦”,我们告诉摆摊的那位老爷爷,他看了一下说：“哦,是啊,小朋友,我马上就改过来.”
和老爷爷道别后,我们来到了超市,在蔬菜区,我们看到蘑菇的标牌上错写成了“磨菇”,水果区的火龙果写成了“火尤果”,副食区的瓜子写成了“瓜了”.我们马上把这些信息告诉了超市管理员,管理员看了我们的记录本后,点了点头,找了一支笔,和我们一起把这些错字都改了过来.
通过调查,在两个小时内,我们共发现了四处错别字.分析其原因,我们认为大概有以下几点：
一、对容易混淆的汉字掌握不太牢固,如把蘑菇写成“磨菇”；
二、运用汉字时不够认真,如把瓜子写成了“瓜了”；
三、工作人员责任心不强,如果他们平时注意检查,就能发现
这些不该发生的错误.
经过分析,我们认为错别字现象的存在,有以下危害：
一、会误导小学生和未入学的小朋友,使他们把错别字牢牢记在心里,以后改正会非常困难
二、如果外地人来油田探亲或参观学习,会影响到我们油田的形象；
三、做为中国人,在使用自己民族文字时,在公共场合出现错别字形象,还会玷污我们的骄傲----汉字.
所以我们建议大家：
一、有些人的错别字是从初学时一直带到现在,所以建议幼儿园和小学正在学习汉字的同学们,一定要认真、细心地学习；平时写字一定要细心,这些可以有效地减少错别字的发生；
二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字,应该及时查阅字典或请教他人；
三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务,在我们发现有错别字
时,要及时提醒他们予以纠正.
调查地点：超市、公园附近店铺
调查人：王婧雯
调查目的：了解街头错别字情况
调查方式：观察、询问
汉字书法是一门独特的艺术,也是中华民族智慧的结晶.可是,还是有许多人,总是写错今天,我要去调查街头错别字.
今天是11月5日,我和同学们一起来到了人工湖.在门口一个卖糖葫芦的小摊前,我们发现推车上面的“天津糖葫芦”被错写成了“天京糖葫芦”,我们告诉摆摊的那位老爷爷,他看了一下说：“哦,是啊,小朋友,我马上就改过来.”
和老爷爷道别后,我们来到了超市,在蔬菜区,我们看到蘑菇的标牌上错写成了“磨菇”,水果区的火龙果写成了“火尤果”,副食区的瓜子写成了“瓜了”.我们马上把这些信息告诉了超市管理员,管理员看了我们的记录本后,点了点头,找了一支笔,和我们一起把这些错字都改了过来.
通过调查,在两个小时内,我们共发现了四处错别字.分析其原因,我们认为大概有以下几点：
一、对容易混淆的汉字掌握不太牢固,如把蘑菇写成“磨菇”；
二、运用汉字时不够认真,如把瓜子写成了“瓜了”；
三、工作人员责任心不强,如果他们平时注意检查,就能发现
这些不该发生的错误.
经过分析,我们认为错别字现象的存在,有以下危害：
一、会误导小学生和未入学的小朋友,使他们把错别字牢牢记在心里,以后改正会非常困难
二、如果外地人来油田探亲或参观学习,会影响到我们油田的形象；
三、做为中国人,在使用自己民族文字时,在公共场合出现错别字形象,还会玷污我们的骄傲----汉字.
所以我们建议大家：
一、有些人的错别字是从初学时一直带到现在,所以建议幼儿园和小学正在学习汉字的同学们,一定要认真、细心地学习；平时写字一定要细心,这些可以有效地减少错别字的发生；
二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字,应该及时查阅字典或请教他人；
三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务,在我们发现有错别字
时,要及时提醒他们予以纠正.