某校八年级(1)班为了了解同学们一天零花钱的消费情况,对本班同学开张展调查,将同学的一周的零花钱以两
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/04/28 22:46:15
某校八年级(1)班为了了解同学们一天零花钱的消费情况,对本班同学开张展调查,将同学的一周的零花钱以两
元为组距绘制了一个直方图,已知从左到右各组频数之比为:2:3:4:2:1
(1)若该班有48人,则零花钱用最多
的是第 组,有 人;
(2)零花钱在8元以上的共有 人;
(3)若每组的平均消费按最大值计
算,则该班同学的日平均消费额
是 元(精确到0.1元)(第三题要详细过程才给分)陈XXXXXXX
元为组距绘制了一个直方图,已知从左到右各组频数之比为:2:3:4:2:1
(1)若该班有48人,则零花钱用最多
的是第 组,有 人;
(2)零花钱在8元以上的共有 人;
(3)若每组的平均消费按最大值计
算,则该班同学的日平均消费额
是 元(精确到0.1元)(第三题要详细过程才给分)陈XXXXXXX
48÷(2+3+4+2+1)=4 所以每组人数分别为2×4=8 3×4=12 4×4=16 2×4=8 1×4=4
第三组最多 有16人
之后的你没有图,请根据图解答
再问: 不用图也解得出来吧!
再答: 有关系,条状图是人数,下面的格数是钱数。 (2)16+8+4=28人 (3)(8×4+12×6+16×8+8×10+4×12)÷7=自己算得数
再问: 有那么多吗?
再答: 他问的是该班的同学日消费额。是一个班一天的平均消费啊
再问: 果然牛!
第三组最多 有16人
之后的你没有图,请根据图解答
再问: 不用图也解得出来吧!
再答: 有关系,条状图是人数,下面的格数是钱数。 (2)16+8+4=28人 (3)(8×4+12×6+16×8+8×10+4×12)÷7=自己算得数
再问: 有那么多吗?
再答: 他问的是该班的同学日消费额。是一个班一天的平均消费啊
再问: 果然牛!
某校七年级(1)班为了了解同学们一天零花钱的消费情况,对本班同学开展了调查,将同
关于本班同学阅读情况的调查
为了调查你所在学校全体学生每人每周的零花钱,对你所在班级同学进行调查;总体、样本是什么
本班同学近视情况的调查及其原因的分析
(12分)为了尽快了解本班同学的情况,某校七年级三班班主任老师要求每一位同学写一份全面的自我评价。请仔细阅读以下两位七年
同学们的零花钱是怎么花的调查报告
同学们应捐出自己的零花钱(用英语翻译)
小红对本班同学上学的出行情况进行了调查.13
中考的,为了解学生零花钱的使用情况,校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额,
小青对本班同学上学的出行情况进行了调查.三分之一的同学乘公交车上学
小明对本班同学上学的出行情况进行了调查.50%的同学乘公共汽车,20%的同学坐家用轿车,其余同学步行.
为了了解同学们完成家庭作业所用的时间,学校对六年级一班50名同学进行了调查.