作业帮李老师在课堂上出了这样的一道题:选择你喜欢且使用后面分式有意义的x、y的值,使y=x+2,将其代入(以下图片)中进行计算
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/04/28 13:37:45
李老师在课堂上出了这样的一道题:选择你喜欢且使用后面分式有意义的x、y的值,使y=x+2,将其代入(以下图片)中进行计算
李老师说,只要同学们告诉他计算结果,她就能猜出你所选的x、y两数是多少.
你知道李老师为什么这么说吗?请说明理由
李老师说,只要同学们告诉他计算结果,她就能猜出你所选的x、y两数是多少.
你知道李老师为什么这么说吗?请说明理由
(x^2+xy)/(x^2-xy)÷(x+y)÷[xy/(x^2-xy)]
=(x^2+xy)/(x^2-xy)×[1/(x+y)]×[(x^2-xy)/xy]
=[(x^2+xy)(x^2-xy)]/[(x^2-xy)(x+y)xy]
=(x^2+xy)/[(x+y)xy]
=[x(x+y)]/[(x+y)xy]
=1/y
=(x^2+xy)/(x^2-xy)×[1/(x+y)]×[(x^2-xy)/xy]
=[(x^2+xy)(x^2-xy)]/[(x^2-xy)(x+y)xy]
=(x^2+xy)/[(x+y)xy]
=[x(x+y)]/[(x+y)xy]
=1/y
李老师在课堂上出了这样的一道题:选择你喜欢且使用后面分式有意义的x、y的值,使y=x+2,将其代入(以下图片)中进行计算
老师在课堂上出了一道题：当x=34689,y=0.15693,求5x的立方-7x的立方y+3x的平方y+3x的平方y+2
李老师给方方出了这样一道题 任取一组a,b的值,使分式有意义,且满足a=b-3,将其带入分式(a^2+ab)/(a^2-
先化简，在选取一个使分式有意义，而你又喜欢的数代入求值：（x+2x
王老师在课堂上出了这样一道题:求x=0.28,y=-1.78时,代数式↓
请你先化简分式x^2+x-2分之x^3-x^2,在选取一个使原分式有意义,而你又喜欢的数代入求值
老师布置了一道数学题：计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）的值在把x,y的值代入计算时小明和小亮把y的值看错
王老师在课堂上出了下面一道题:求当x=-2012,y=-2013时
课堂上李老师给大家出了这样一道题:当x=2008又1/2008,y=2009又1/2009时
课堂上,李老师给大家出了这样一道题：当x=3、-5、7时,代数式x的平方-1分之x的平方-2x除以x+1分之2x-2
课堂上,李老师出了这样一道题,已知x=2012-5√3,求代数式x^2-1/x^2-2x+1÷（1+ x+1/x-3)的
先化简x^3-x^2/x^2+x-2,再选取一个使原分式有意义,而你又喜欢的数代入求值