作业帮刘和珍(纪念刘和珍君读后感)
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 09:34:34
纪念刘和珍君读后感，急需，谢谢老师
解题思路： 在“解答过程”中。
解题过程：
读后感应该怎样写？
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
《纪念刘和珍君》读后感
“始终微笑”是鲁迅先生描写刘和珍君最多的字眼。因此，掩卷沉思，《纪念刘和珍君》给我以深刻印象、鲜明记忆的，是刘和珍的微笑。
“她却常常微笑着，态度很温和”，这半行简洁的文字，这一屡流畅的表述，使人难以释卷，令人难以忘怀。
在那和煦明媚的春光里，在那柳枝摇曳的温暖中，年轻的刘和珍穿过阳光，披着花香，向我们缓缓走来。春风牵动着她的衣裙，青春照亮了她那比阳光还要灿烂的笑容……在同样的青春年华里，在同样明媚的春光里，不能想象，也不敢想象，那鲜花般的生命会在鲜血中骤然凋谢，轰然毁灭；那温和清婉的微笑，会在一瞬间化为永不存在的尘埃。
世界毕竟是真实而残酷的。青春不可能在任何时间任何空间都永远和社会的黑暗面绝缘。刘和珍的纯洁、善良和美丽，却被罪恶的黑手无情地毁灭了，却被阴险的制度摧毁了，却被虚伪的丑陋掩盖了。
始终微笑着的和蔼的刘和珍君依稀在我面前冲我微笑以示鼓励，却又感觉那么遥不可及，但那亲切的感觉却随着她的笑沁人心脾，给人温暖的感觉，毫无一丝寒意。但如此温和的她也有反抗强势，不为势利所屈的一面，也拥有着面对危害母校、迫害学生的校领导敢于坚持正义，不畏邪恶势力的勇气。
刘和珍君更是心细如发，即使学校恢复旧观，看到往日的教职员，准备陆续引退的时候，她会虑及母校前途，黯然泪下。她是真正将学校当自己的家一样爱护，也只有这样的青年才会热爱自己的祖国，忧虑祖国的前途，为国为民请愿的。
真正美丽的花朵，应该生长于自然的旷野里。经过了漫漫严冬，在春天温柔的抚摸下，才会绽放出用生命凝结的绚丽花朵。这种美丽是纯自然的，因此无论气候多么严酷，它依然屹立着，依然绽放着，依然微笑着。刘和珍她们，就像这种鲜花，她们的微笑里永远飞扬着青春的骄傲与自豪。
只有历经风风雨雨，青春才会永不凋零。合上书卷，刘和珍的微笑永远留在了我的脑海中。
《纪念刘和珍君》读后感
在这片辽阔无垠的土地上，生活着千千万万的华夏儿女们。他们讲述着同样的历史，倾听着同样的传说，盼望着同样的未来。他们拥有着同样的名字——中国人。他们同样热爱着这个国家，爱我们的祖国。同样身为中国人的我，怎么不爱这个大家庭呢？
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”不知是为何，这首歌在我不知不觉中蹦进了我的脑海。我哼着这首家喻户晓的歌，来到了《纪念刘和珍君》这本书的跟前，开始翻阅着她的爱国历史。
这是鲁迅所写的文章，这是为了纪念这位“始终微笑的和蔼”的学生；痛悼“为中国而死的中国的青年”；歌颂“虽陨身不恤”的“中国女子的勇毅”。故事讲述了一个叫刘和珍的女人的一生。她出生于贫民，自小养成吃苦耐劳，好学上进的品德因此考入了南昌女子师范学校。时值五四运动前夕，她受到革命思潮影响，经常阅读《新青年》等进步书刊，认识到新的女性，肩负着改造旧中国、旧制度的责任，积极投身于反帝、反封建的实践之中。五四运动爆发以后，不顾学校当局的阻挠，起而奔走呼号组织同学走上街头讲演，抵制日货，开始了她的革命生涯。读到这里，我想：“当时因为运动的爆发使她开始了艰辛的旅程，使她对爱国有了深刻的理解，开始对国家做出了奉献生命的精神，开始去奋斗向前。她真是一位了不起的人物！我也应像她那样有拼搏、奋斗的精神为自己而努力，向前进！”
其中一段鲁迅没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。读到这里我流泪了，我惋惜这位女士就这样匆匆的走了，只留下了她那迷人的微笑，和蔼的却又将要消散的人。我想这就是人的命运，一种没法改变的命运。这种命运仅仅只持续了22年。她对祖国的热爱已传遍了大江南北，传入了每个人的心，让每个人拥有着一颗爱祖国的心。我同时也要有那可真挚的爱国心，让自己的爱国情传入世界，行动在各地。
我轻轻的合上了书开始回味着我热爱祖国的史事。那是一个冰冷的夜晚，我的一群伙伴与我一同在街上游逛。突然一种吵骂声进入了我们的耳朵。回头看那个传出声音的地方，看到了一位老人，她的对面站了一个很时尚的女孩。这个女孩对着这位老人指指点点，不知在说些什么。只是觉得这个老人已经被骂得不成样。我气愤了，伙伴也同样的气愤。我们快步走向这个女孩，我第一个对她说：“你怎么可以这样对待这位老人呢？你应该对她说对不起！”伙伴们也连声说对。女孩看到此情景就红着脸赔礼道歉，跑掉了。我问老人那个人为什么骂你。老人说她是自己的女儿，女儿没钱问她要，老人她没钱，女儿就骂老人。我越听越气愤，就对老人说：“我们是个尊老爱幼的国家，是个和谐的大家庭。如果她再这样你就把她告上法庭，让她吸取教训。”因为我热爱祖国不希望看到不和谐的面容才会出手，才会帮助老人，才会去热爱。
我热爱我的祖国，不管是在哪里我都热爱她，热爱我亲爱的祖国。她的神韵、她的魅力、她的光辉都让我投身去热爱她，热爱她的一切！
最终答案：略
解题过程：
读后感应该怎样写？
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
《纪念刘和珍君》读后感
“始终微笑”是鲁迅先生描写刘和珍君最多的字眼。因此，掩卷沉思，《纪念刘和珍君》给我以深刻印象、鲜明记忆的，是刘和珍的微笑。
“她却常常微笑着，态度很温和”，这半行简洁的文字，这一屡流畅的表述，使人难以释卷，令人难以忘怀。
在那和煦明媚的春光里，在那柳枝摇曳的温暖中，年轻的刘和珍穿过阳光，披着花香，向我们缓缓走来。春风牵动着她的衣裙，青春照亮了她那比阳光还要灿烂的笑容……在同样的青春年华里，在同样明媚的春光里，不能想象，也不敢想象，那鲜花般的生命会在鲜血中骤然凋谢，轰然毁灭；那温和清婉的微笑，会在一瞬间化为永不存在的尘埃。
世界毕竟是真实而残酷的。青春不可能在任何时间任何空间都永远和社会的黑暗面绝缘。刘和珍的纯洁、善良和美丽，却被罪恶的黑手无情地毁灭了，却被阴险的制度摧毁了，却被虚伪的丑陋掩盖了。
始终微笑着的和蔼的刘和珍君依稀在我面前冲我微笑以示鼓励，却又感觉那么遥不可及，但那亲切的感觉却随着她的笑沁人心脾，给人温暖的感觉，毫无一丝寒意。但如此温和的她也有反抗强势，不为势利所屈的一面，也拥有着面对危害母校、迫害学生的校领导敢于坚持正义，不畏邪恶势力的勇气。
刘和珍君更是心细如发，即使学校恢复旧观，看到往日的教职员，准备陆续引退的时候，她会虑及母校前途，黯然泪下。她是真正将学校当自己的家一样爱护，也只有这样的青年才会热爱自己的祖国，忧虑祖国的前途，为国为民请愿的。
真正美丽的花朵，应该生长于自然的旷野里。经过了漫漫严冬，在春天温柔的抚摸下，才会绽放出用生命凝结的绚丽花朵。这种美丽是纯自然的，因此无论气候多么严酷，它依然屹立着，依然绽放着，依然微笑着。刘和珍她们，就像这种鲜花，她们的微笑里永远飞扬着青春的骄傲与自豪。
只有历经风风雨雨，青春才会永不凋零。合上书卷，刘和珍的微笑永远留在了我的脑海中。
《纪念刘和珍君》读后感
在这片辽阔无垠的土地上，生活着千千万万的华夏儿女们。他们讲述着同样的历史，倾听着同样的传说，盼望着同样的未来。他们拥有着同样的名字——中国人。他们同样热爱着这个国家，爱我们的祖国。同样身为中国人的我，怎么不爱这个大家庭呢？
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”不知是为何，这首歌在我不知不觉中蹦进了我的脑海。我哼着这首家喻户晓的歌，来到了《纪念刘和珍君》这本书的跟前，开始翻阅着她的爱国历史。
这是鲁迅所写的文章，这是为了纪念这位“始终微笑的和蔼”的学生；痛悼“为中国而死的中国的青年”；歌颂“虽陨身不恤”的“中国女子的勇毅”。故事讲述了一个叫刘和珍的女人的一生。她出生于贫民，自小养成吃苦耐劳，好学上进的品德因此考入了南昌女子师范学校。时值五四运动前夕，她受到革命思潮影响，经常阅读《新青年》等进步书刊，认识到新的女性，肩负着改造旧中国、旧制度的责任，积极投身于反帝、反封建的实践之中。五四运动爆发以后，不顾学校当局的阻挠，起而奔走呼号组织同学走上街头讲演，抵制日货，开始了她的革命生涯。读到这里，我想：“当时因为运动的爆发使她开始了艰辛的旅程，使她对爱国有了深刻的理解，开始对国家做出了奉献生命的精神，开始去奋斗向前。她真是一位了不起的人物！我也应像她那样有拼搏、奋斗的精神为自己而努力，向前进！”
其中一段鲁迅没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。读到这里我流泪了，我惋惜这位女士就这样匆匆的走了，只留下了她那迷人的微笑，和蔼的却又将要消散的人。我想这就是人的命运，一种没法改变的命运。这种命运仅仅只持续了22年。她对祖国的热爱已传遍了大江南北，传入了每个人的心，让每个人拥有着一颗爱祖国的心。我同时也要有那可真挚的爱国心，让自己的爱国情传入世界，行动在各地。
我轻轻的合上了书开始回味着我热爱祖国的史事。那是一个冰冷的夜晚，我的一群伙伴与我一同在街上游逛。突然一种吵骂声进入了我们的耳朵。回头看那个传出声音的地方，看到了一位老人，她的对面站了一个很时尚的女孩。这个女孩对着这位老人指指点点，不知在说些什么。只是觉得这个老人已经被骂得不成样。我气愤了，伙伴也同样的气愤。我们快步走向这个女孩，我第一个对她说：“你怎么可以这样对待这位老人呢？你应该对她说对不起！”伙伴们也连声说对。女孩看到此情景就红着脸赔礼道歉，跑掉了。我问老人那个人为什么骂你。老人说她是自己的女儿，女儿没钱问她要，老人她没钱，女儿就骂老人。我越听越气愤，就对老人说：“我们是个尊老爱幼的国家，是个和谐的大家庭。如果她再这样你就把她告上法庭，让她吸取教训。”因为我热爱祖国不希望看到不和谐的面容才会出手，才会帮助老人，才会去热爱。
我热爱我的祖国，不管是在哪里我都热爱她，热爱我亲爱的祖国。她的神韵、她的魅力、她的光辉都让我投身去热爱她，热爱她的一切！
最终答案：略