英语翻译今诸生于太学,********.岂他人之过哉.的翻译 ,当然还有一些题,太麻烦了就不写了 ,大家把答案发来我找找

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今诸生于太学,********.岂他人之过哉.的翻译 ,当然还有一些题,太麻烦了就不写了 ,大家把答案发来我找找.` 还有一个问题就是这一段写了什么内容（概括一下）

我小时候就特别喜欢读书.家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家去借,（借来）就亲手抄写,计算着日期按时送还.天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指（冻得）不能弯曲和伸直,也不因此懈怠.抄写完了,快步走去送还借书,不敢稍稍超过约定的期限.因此人家多愿意把书借给我,我于是能够阅读很多书.到了成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教）,曾经跑到百里以外,向同乡有名望的前辈拿着书请教.前辈道德、声望高,门人弟子挤满了他的屋子,他从未把语言放委婉些,把脸色放温和些.我恭敬地站在他旁边.提出疑难,询问道理,弯着身子侧着耳朵请教.有时遇到他斥责人,（我的）表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话不敢回答；等到他高兴了,就又请教.所以我虽很笨,终于获得多教益.当我去求师的时候,背着书籍,拖着鞋子,在深山大谷中奔走,深冬刮着凛冽的寒风,大雪有几尺深,脚上的皮肤冻裂了不知道.等走到旅舍,四肢冻僵了不能动弹,服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚,拿被子（给我）盖上,过很久才暖和过来.在旅馆里,每天只吃两顿饭,没有鲜美的食物可以享受,一起住在旅馆的同学们,都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子,腰上佩带白玉环,左边佩着刀,右边挂着香袋,闪光耀眼好像仙人.而我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们中间,毫无羡慕的心思.因为我心中有自己的乐趣,不感到吃穿的享受不如别人了.我求学时的勤恳艰辛情况大体如此.已解决问题收藏 转载到QQ空间 有关《送东阳马生序》的一些习题[ 标签：送东阳马生序,东阳,习题 ] 匿名 回答:1 人气:1 解决时间:2009-04-11 22:23 满意答案一、积累与运用 1.给加点的字注音.2.解释下列句中加点的词.①又患无硕师名人游（ ） ②从乡之先达执经叩问（ ） ③色愈恭,礼愈至（ ） ④卒获有所闻（ ） ⑤负箧曳屣（ ） ⑥烨然若神人（ ） 3.从课文中找出通假字,并写出与之相通的字.4.翻译下列句子.①弗之怠.②援疑质理,俯身倾耳以请.③俟其欣悦,则又请焉.二、阅读 阅读下列文段,回答文后问题.（一） 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳也；有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者；凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?5.解释下列句中加点的词.①送东阳马生序（ ） ②媵人持汤沃灌（ ） ③寓逆旅（ ） 6.下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是 A.当余之从师也 B.戴朱缨宝饰之帽 C.岂他人之过哉 D.坐大厦之下而诵《诗》《书》 7.翻译下列两个短句.①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.②日再食.8.太学生学习条件的优越,表现在哪些方面?9.应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?送东阳马生序 一、1.ｓｈìɡｕàｎｃｈìｄｕōｑｉèｘǐｊūｎｙèｙìｎɡ 2.①大 ②请教 ③周到 ④终于 ⑤背⑥……的样子 3.①四支僵劲不能动.“支”通“肢”.②同舍生皆被绮绣.“被”同“披”.4.①不懈怠,不放松读书.②提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵请教.③等到他高兴了,就又去请教.二、（一）5.①赠序,临别赠言性质的文字 ②热水 ③旅店 6.A 7.①因为内心有足以快乐的事,所以不觉得吃的穿的不如人.②每天吃两顿饭.8.①有书可读；②有师可问；③无奔走之劳；④无冻馁之患.9.学习条件不好,仍然能学好,像宋濂那样；学习条件好,却不一定能学好,像某些“太学生”那样.学习条件的好坏,对学习能够有所影响,但不是决定性的.促使学习成功的关键,是长期坚持“勤而艰”专心致志.这是宋濂的切身体会,也是古今学有所成的人的共同体会.（意思对即可）