求一文言文的阅读理解“庄子行于山中,见大木树叶盛茂,伐木者止其旁而不取也————————庄子笑曰：‘周将处乎材与不才之间

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/30 14:05:03

求一文言文的阅读理解
“庄子行于山中,见大木树叶盛茂,伐木者止其旁而不取也————————庄子笑曰：‘周将处乎材与不才之间.材与不才之间,似之而非也.’”
1.下列各组词语句中加点的字（用括号代替）意思相同的一组是（）
A庄子（行）于山中
陈太丘与友期（行）
B此木（以）不才得终其年
宁可（以）急相弃邪
C弟子问（于）庄子曰
（于）舅家见之
D（舍）于故人之家
太丘（舍）去
2“山中之木”与“主人之雁”都“不才”为什么结果不同?
这个典故大家可以搜一下
对于“木”“雁”的存亡庄子悟出了什么道理?你觉得他的观点对吗?

1.下列各组词语句中加点的字（用括号代替）意思相同的一组是（B）
A.庄子（行）于山中.行：行走.
陈太丘与友期（行）.行：出行.
B.此木（以）不才得终其年以：因为.
宁可（以）急相弃邪以：因为.
C.弟子问（于）庄子曰.于：向.
（于）舅家见之.于：在.
D.（舍）于故人之家.舍：歇息.
太丘（舍）去.舍：放弃.
2“山中之木”与“主人之雁”都“不才”为什么结果不同?
答：“山中之木”因徒有其表无使用价值而得以保全,“主人之雁”因不能鸣叫而被烹食,是因为价值取向的不同而造成的不同结果.
问题补充：对于“木”“雁”的存亡庄子悟出了什么道理?你觉得他的观点对吗?
答：庄子依据“木”“雁”存亡的表象悟出了一个消极“无为”的道理.他觉得做人如果像山中之木既高大茂盛又有使用价值那就有不能“终其天年”的危险,如果像‘雁’不能鸣则有“不肖则欺”的耻辱,在“材与不材之间”的又活得太累了（‘故未免乎累’）,所以他提倡“乘道德而浮游”一切皆随本性不需要有所追求,就如行尸走肉般“浮游”,向往的是“浮游乎万物之祖”的那种看似无忧的原始生活状态,崇拜的是“神农”、“黄帝”这种原始帝王,并且教育弟子们“弟子志之,其唯道德之乡乎!”,就是说只有回归到自然本性才是应该追求的目标.
我觉得庄子的观点过于片面,如果人人都象他所说的那样社会就不会进步了,那人这个最高级的动物也不用称之为“人”了,以他的观点来看回到盘古开天辟地的混沌状态那是最好的.应该说；追求自然和谐是人类社会进步所要追求的一个目标而不是唯一的目标.
一家之言,供君参阅.

求一文言文的阅读理解“庄子行于山中,见大木树叶盛茂,伐木者止其旁而不取也————————庄子笑曰：‘周将处乎材与不才之间古文翻译：庄子行于山中,见大木,枝叶茂盛,伐木者止其旁而不取也. —— 庄子曰：“水之积也不厚,则其负大舟也无力；风之积也不厚,则其负大翼也无力.” 的意思成语故事（1）且子独不闻夫寿陵与子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,之匍匐而归耳.——《庄子》故事大意：_____ 英语翻译且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又施其故行矣,直匍匐而归耳.——庄子再加上这是什么成语,有什么含义英语翻译原文：且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣直匍匐而归耳——《庄子》故事大意：（）成语：（ "庄子行于山中"的问其故,曰:"无所可用."中故的含义? (庄子,山木)的(庄子行于山中)的翻译《害群之马——庄子·徐无鬼》的古文、译文《庄子》——《庖丁解牛》中的“养生之道”指的是什么? 庄子故事历史演讲——庄子的故事!不要太短,但也不能超过5分钟的! 庄子与孔子中国历史两个赫赫有名的思想家——庄子和孔子,孔子要求人担当社会责任,庄子要求人淡薄名利以致远,寻求精神解脱,二