作业帮《死海不死》主要写了什么内容?主要用了那些说明方法?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 04:25:35
《死海不死》主要写了什么内容?主要用了那些说明方法?
主要内容：本文是一篇介绍地理知识的科学小品.作者运用了叙述和描写说明死海的特征和形成,使读者在看到人类对死海的开发与利用的同时,更多地关心死海未来的命运.文章是在向人们敲起保护死海的警钟,激励人们为了死海“不死”,去进行深入的探索与科学的研究.
说明方法：
1.举例子.举出实例说明比较抽象、复杂的事物或事理,让人信服.举例说明分为列举例子、典型举例、类比举例三类.列举例子,即举出较多的例子来说明事物或事理.如第一段列举海水中没有“鱼虾、水草”,海边“寸草”不生的事例,说明死海的“死”.典型举例,即举出典型的有代表性的例子来说明事物或事理.如第二段,举出即使不会游泳的人,也总是浮在水面上,不会被淹死的典型例子,说明死海的“不死”.
2.列数字.用数字来说明事物的本质特征.如第四段,列举了四个数据,说明死海的浮力为什么这样大.第六段,列举了四个数据,说明死海成因的地形特点.最后一段,列举一个数据,说明死海将来真的要“死”.
3.引用.引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容,引起读者的兴趣.如第三段,弓1用“屡淹不死”的传说,描述死海“不死”的表面特征,带有神奇色彩.第五段,引用死海形成的神话,说明远古时候人们对死海成因的猜测,富有浪漫色彩,增加了文章的情趣.
4.诠释.对事物或事理的某些性质或特点作适当的解释,揭示其部分含义.如第一段,“这大概就是‘死海’得名的原因吧.”这里的“死”指鱼虾草木的死.因为死海咸度很高,生物不能生长,所以叫“死海”.这就部分的揭示了死海的特征.第二段,“真是‘死海不死’!”这里的第二个“死”指人的死,“不死”是说死海浮力大,人不会被淹死.这又部分的揭示了死海的另一特征.最后一段,“那时,死海真的要死了!”这里的第二个“死”指死海的干涸,揭示了死海的未来.
说明方法：
1.举例子.举出实例说明比较抽象、复杂的事物或事理,让人信服.举例说明分为列举例子、典型举例、类比举例三类.列举例子,即举出较多的例子来说明事物或事理.如第一段列举海水中没有“鱼虾、水草”,海边“寸草”不生的事例,说明死海的“死”.典型举例,即举出典型的有代表性的例子来说明事物或事理.如第二段,举出即使不会游泳的人,也总是浮在水面上,不会被淹死的典型例子,说明死海的“不死”.
2.列数字.用数字来说明事物的本质特征.如第四段,列举了四个数据,说明死海的浮力为什么这样大.第六段,列举了四个数据,说明死海成因的地形特点.最后一段,列举一个数据,说明死海将来真的要“死”.
3.引用.引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容,引起读者的兴趣.如第三段,弓1用“屡淹不死”的传说,描述死海“不死”的表面特征,带有神奇色彩.第五段,引用死海形成的神话,说明远古时候人们对死海成因的猜测,富有浪漫色彩,增加了文章的情趣.
4.诠释.对事物或事理的某些性质或特点作适当的解释,揭示其部分含义.如第一段,“这大概就是‘死海’得名的原因吧.”这里的“死”指鱼虾草木的死.因为死海咸度很高,生物不能生长,所以叫“死海”.这就部分的揭示了死海的特征.第二段,“真是‘死海不死’!”这里的第二个“死”指人的死,“不死”是说死海浮力大,人不会被淹死.这又部分的揭示了死海的另一特征.最后一段,“那时,死海真的要死了!”这里的第二个“死”指死海的干涸,揭示了死海的未来.