作业帮作文我在文学中发现了美600字
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 04:31:11
作文我在文学中发现了美600字
不写文学也可以
不写文学也可以
发现身边的美
美是无处不在的,每个地方、每个时段,只要你用心去观察,你都会发现,原来这个世界是那么美!
是的,任何地方都有美,把垃圾捡进垃圾桶,为草坪竖起一块牌子,送没伞的同学回家,帮老师做一些力所能及的小事……这些都是美!
就在那次学校运动会上,我又发现了许多美.那次运动会,我没有参加任何比赛,于是,老师让我和班长一起管理纪律.运动会快开幕时,大家看见隔壁班有矿泉水喝,就叫老师买,因为他们认为隔壁班的水是他们的老师买的.可是谁又会想到呢?那一箱水是他们班的一位同学买的,这,就是美.无论如何,一个中学生的零花钱应该是不多的,可能这位同学花光了所有零用钱买了水给大家喝,这样大公无私的高贵品质,就是美.
“800米跑步要开始啦!运动员各就各位!”随着播音员重复的这句话,我们班的运动员上场了.800米呀,这要怎么跑,不累死才怪!随着一声枪响,大家齐刷刷冲出去,旁观的老师与同学们一起呐喊加油,跑到第三圈时,我们班一位同学看上去快跑不动了,我马上过去,对他说：“加油呀,最后一圈啦!”说着把我那瓶没喝的水给了他,他很感动,气喘吁吁地说：“我拼啦!”一个箭步向前冲去,虽然他最后只得了第四名,但是他这种拼搏的精神,以及我们同学之间的情谊,都是一种美.
“实心球运动员请就位!”实心球比赛开始了,我的朋友也参加,于是我买了三瓶水.投实心球其实是可以放松一下的,可是当我见到大家咬紧牙关投出那个球时,我被震撼了,炎炎烈日下,汗水在运动员头上闪着光,比钻石还耀眼,比珍珠还明艳,我看见了,我看见了!每一位运动员投好后都露出了一丝会心的笑容,那笑容,证明他们拼尽了全力,那美丽的纯洁的笑容,使人沉思,因为这笑容,让我发现了这个世界上最珍贵的美.
地球上的每个生物都拥有美,可能你一时疏忽,就发现不了它,每一种美都蕴含了无限的意义.你发现了美,可以说你很幸运,可是发现不了美的人们,不是很痛苦吗?让我们一起去发现美、感受美,用有力的双手,打造一片美丽的天地!
我发现了生活中的美
“生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没.
大自然中,春意盎然,花草树木都很美.小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽,但它是坚强的,它经历着风吹雨打,电闪雷鸣.水有的波澜壮阔,有的水平如镜.山有的太峻了,有的太尊了,还有的太贵了.是多么美丽,我不惊一颤,是什么颤动了我?是自然中的美.
你看,在那教师办公室的窗台下.老师还在辛勤的批改着作业,老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶,那一支又一支写坏的红笔.不知这些年来,您用尽了多少墨,用坏了多少笔.老师您辛苦了!您又辛苦了一天,就别为我们费心了!啊,多么好的老师,多么感人的情景呀!
应着日落的余辉,小道上一点黄晕的光.我走在回家的小路上,这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤,一位小同学便立刻上前帮助,扶着老人走向了远处,看着这一老一少的身影渐渐消失,我的心瞬间变得温暖起来,这是多么美好的瞬间,多么美好的时刻.楼道里灯还亮着我知道,这一定是哪家的孩子还没回来,爸妈怕他害怕,点着灯等孩子回家呢.多么美好的时光啊,啊父亲,母亲你们在我来到这个世界上起,你们给予了我多少爱的付出?还将要给予我多少?啊,我的父亲,我的母亲,我爱着您们!
什么是生活中的美,这就是生活中的美,就是这么简简单单、平平常常的小事.
我发现了生活中的美!
发现身边的美
蓦然回首,痴立着,发觉,从稚嫩可爱的小娃娃,牵着妈妈的手,一路上叽叽喳喳讲个不停,到现在自己可以去报名的时候,时光轮转,已是五年之久······
早上没有上课,像一大堆东西堆在同一个箱子里,拥拥挤挤,虽然有四个风扇在奋力旋转,可惜,努力还是白费了,跟没有扇一样,到处弥漫着热气,汗水滚滚.
看了《开学第一课》,令我印象最深的是那个叫刘大成的农民,他的表演,赢得同学们的喝彩.他会用水管、针筒、玻璃药瓶、树叶、梳子、花生壳来演奏,我最喜欢他用梳子来演奏.
那是一把普普通通的梳子,在市场上哪儿都有卖的梳子,当他拿起梳子,放到嘴前,双手抓住梳子,然后把梳子和嘴一起捂住,见他一用力,然后一阵悠扬的《让我们荡起双桨》就缓缓流出,我们禁不住为他欢呼喝彩,好棒啊!
最惊奇的是用花生壳来吹奏.花生壳怎能吹奏呢?我奇怪地想着,只见他把花生壳放到嘴边,一阵我不知道的乐曲飞了出来,好美!
这次的《开学第一课》的主题是：发现身边的美!所以,让我们也去发现,生活中的美!不管大大小小,就算是微小的事件,也足以而让我们感受到它的美.一个微笑,一声“早上好!”,就足以在人们心中.留下那爱的真谛.
蓦然回首,发觉,自己不小了,真的该长大了!去发现身边的美,珍惜和分享所有美的存在.
用眼睛发现身边的美
妈妈告诉我：美无时无刻不在我们身边,只要你用心去看世界,你就会惊奇而喜悦地发现,美就在你身边.
清晨,当我走在上学的路上,我看到了阳光的笑脸,一路绽放的小花,歌唱新的一天的洒水车,勤劳的清洁工,搀扶爷爷过马路的你,交通警察那利落的手势,手拉着手、说说笑笑的一起上学的同学……美,在我身边!
校园里,美一样溢满了我的眼睛.美,是见到老师后的一个队礼,一句问好；美,是晨读时传出的朗朗声；美,是弯腰捡起一片废纸；美,是误解后的一次握手,一个眼神,一个微笑；美,小伙伴共同探讨一道难题；美,是摔倒后一双搀扶的手；美,是老师一堂堂生动有趣的课；美,是操场上挥之不去欢快的笑声……美,在我身边!
夜晚,我在大雁塔北广场散步,地上星光璀璨,你看那柔和的路灯,流光溢彩的草坪灯、地灯,把广场装点成了一位梦幻世界,激情奔放的音乐喷泉,随着旋律跳起公主圆舞曲,这难道不美吗?
美,其实很简单……美,是春花的绚烂,夏夜的繁星点点,秋月的明澈,冬雪的无声；美更是朋友、同学之间的关心、互助；长辈的关爱、帮助……美的人,很多很多,美的物,很多很多.美就在我们身边,我们是否能看到?正如法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”
那一次,我发现了身边的美
美的象征不一定仅仅是外表好看,美要通过灵魂的洗礼,必当要思想,纯洁,正直,善良……蝴蝶,花儿,小鸟,你可以从外表来喜爱她,赞美她,但你不能这样而讨厌,不理一个相貌极丑陋的人!因为这样很不礼貌,尖酸,刻薄的话语,不但会给他打击,还会在他的心灵划上一个刀痕.
晚饭后,跟同学在校园的小路上走走,只见那旁边三五成群的学生正在指指点点的说一个人,很明显,那个人是他们的同班同学,他很丑,很孤单地走在一旁.但对于同学和他之间的友谊,反而是不理不睬.就这样,从那天起,我便注意了这个问题——在我们的身边,什么人,什么东西,是美的?还是值得美的呢?
四川地震啦!希望!希望的星苗哪怕只有一点儿也是救起生命的火苗!当晚我在电视上看新闻,一个已经浑身是伤得的小女孩在一片片的废墟中寻找自己唯一的弟弟,她的伤心,她的悲痛,她的直觉告诉她,弟弟没事,她一直找一只找.每次消防员到她的身边,关心,亲切地叫她先坐在一旁休息休息,他们会帮她找.但女孩却始终坚持不肯,她的坚定,她的勇敢,她的恒心.我知道,这是她毅力的美!
德国的哲学家康德说过：“美,是道德上的善的象征!”
吃饭间,有的同学想要喝汤,她默默,她无私,静静的,悄悄的一勺美味的汤便“从天而降”.这位同学有了,那位同学又没有.她又乐意的,悄然的帮你盛上,虽然没有一句“谢谢”但她心里还是甜甜的.到头来,她一看自己饭碗,无数的米粒还没有终结.呆呆的愣了一下,之后,就埋头吃了起来.当同学受伤的时候……我知道,这是她心灵的美!
当我发现了美,知道了：美,来自于你一颗坚定的心!美,来自于你的举止和文雅!美的种子,美的闪光,之所以你看不到,是在于你有没有从心灵的深处发现,崛起它!
你说,身边的美在哪里呢?那美是一缕灿烂的阳光吗?那美是一场滋润心田的雨吗?是呀,美丽的心灵与丑陋的外表只是一指之差,关键的是你有没有看透美!有没有从另一个角度出发!
谢谢,望采纳!祝学业有成!
再问： 能再写一篇文学的吗
再答： 我从文学中发现了美
“轰隆隆”历史的车轮滚动，将我的思绪带到遥远的时空。
“咚，咚……”一阵悠长的钟声惊醒了我，映入眼帘的是一抹皎洁的明月，月下一只孤伶伶的小船，船头立着一道单薄而又坚定的身影，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船，唉！”我的心触动了，这是一声悲哀的感叹，夹杂着无奈的感叹，船头，那道单薄的身影坚定地屹立着，在月光的衬托下，形成一道凄美的风景。这是悲哀的美，这是失落的美。
历史的车轮滚动……
“明月几时有，把酒问青天”一首《水调歌头》将我的思绪带到北宋，一道单薄的身影立于月下，独自饮酒，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼对家乡兄弟的思念，缓缓地拔动着我的心弦。这是寂寞的美，这是思念的美，这是眷恋的美。
历史的车轮再次滚动……
“轰隆隆……”千军万马的奔腾声，战场上的喊杀声，马匹的嘶叫声顿时响彻在我的耳边，映入眼帘的是一场悲壮的战场，争斗的双方厮杀着，战场上已血流成河，终于，身着中原服饰的人退却了，蒙古军占领了城池。画面突然扭曲，陡然一转。宁静地驶着，船头，身披帅袍的人望着明月，左手执纸，右手提笔。身后立着两个彪悍的侍卫，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”身着帅袍的人缓缓而又坚定地写下了这句话。这是忠诚的美，这是悲壮的美。
历史的车轮再次滚动……
悲哀、凄凉、悲壮、寂寞、失落……各种气势的美在此刻从文学中涌现，文学，在此刻散发出无与伦比的美！
若有需要，尽可追问！
美是无处不在的,每个地方、每个时段,只要你用心去观察,你都会发现,原来这个世界是那么美!
是的,任何地方都有美,把垃圾捡进垃圾桶,为草坪竖起一块牌子,送没伞的同学回家,帮老师做一些力所能及的小事……这些都是美!
就在那次学校运动会上,我又发现了许多美.那次运动会,我没有参加任何比赛,于是,老师让我和班长一起管理纪律.运动会快开幕时,大家看见隔壁班有矿泉水喝,就叫老师买,因为他们认为隔壁班的水是他们的老师买的.可是谁又会想到呢?那一箱水是他们班的一位同学买的,这,就是美.无论如何,一个中学生的零花钱应该是不多的,可能这位同学花光了所有零用钱买了水给大家喝,这样大公无私的高贵品质,就是美.
“800米跑步要开始啦!运动员各就各位!”随着播音员重复的这句话,我们班的运动员上场了.800米呀,这要怎么跑,不累死才怪!随着一声枪响,大家齐刷刷冲出去,旁观的老师与同学们一起呐喊加油,跑到第三圈时,我们班一位同学看上去快跑不动了,我马上过去,对他说：“加油呀,最后一圈啦!”说着把我那瓶没喝的水给了他,他很感动,气喘吁吁地说：“我拼啦!”一个箭步向前冲去,虽然他最后只得了第四名,但是他这种拼搏的精神,以及我们同学之间的情谊,都是一种美.
“实心球运动员请就位!”实心球比赛开始了,我的朋友也参加,于是我买了三瓶水.投实心球其实是可以放松一下的,可是当我见到大家咬紧牙关投出那个球时,我被震撼了,炎炎烈日下,汗水在运动员头上闪着光,比钻石还耀眼,比珍珠还明艳,我看见了,我看见了!每一位运动员投好后都露出了一丝会心的笑容,那笑容,证明他们拼尽了全力,那美丽的纯洁的笑容,使人沉思,因为这笑容,让我发现了这个世界上最珍贵的美.
地球上的每个生物都拥有美,可能你一时疏忽,就发现不了它,每一种美都蕴含了无限的意义.你发现了美,可以说你很幸运,可是发现不了美的人们,不是很痛苦吗?让我们一起去发现美、感受美,用有力的双手,打造一片美丽的天地!
我发现了生活中的美
“生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没.
大自然中,春意盎然,花草树木都很美.小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽,但它是坚强的,它经历着风吹雨打,电闪雷鸣.水有的波澜壮阔,有的水平如镜.山有的太峻了,有的太尊了,还有的太贵了.是多么美丽,我不惊一颤,是什么颤动了我?是自然中的美.
你看,在那教师办公室的窗台下.老师还在辛勤的批改着作业,老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶,那一支又一支写坏的红笔.不知这些年来,您用尽了多少墨,用坏了多少笔.老师您辛苦了!您又辛苦了一天,就别为我们费心了!啊,多么好的老师,多么感人的情景呀!
应着日落的余辉,小道上一点黄晕的光.我走在回家的小路上,这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤,一位小同学便立刻上前帮助,扶着老人走向了远处,看着这一老一少的身影渐渐消失,我的心瞬间变得温暖起来,这是多么美好的瞬间,多么美好的时刻.楼道里灯还亮着我知道,这一定是哪家的孩子还没回来,爸妈怕他害怕,点着灯等孩子回家呢.多么美好的时光啊,啊父亲,母亲你们在我来到这个世界上起,你们给予了我多少爱的付出?还将要给予我多少?啊,我的父亲,我的母亲,我爱着您们!
什么是生活中的美,这就是生活中的美,就是这么简简单单、平平常常的小事.
我发现了生活中的美!
发现身边的美
蓦然回首,痴立着,发觉,从稚嫩可爱的小娃娃,牵着妈妈的手,一路上叽叽喳喳讲个不停,到现在自己可以去报名的时候,时光轮转,已是五年之久······
早上没有上课,像一大堆东西堆在同一个箱子里,拥拥挤挤,虽然有四个风扇在奋力旋转,可惜,努力还是白费了,跟没有扇一样,到处弥漫着热气,汗水滚滚.
看了《开学第一课》,令我印象最深的是那个叫刘大成的农民,他的表演,赢得同学们的喝彩.他会用水管、针筒、玻璃药瓶、树叶、梳子、花生壳来演奏,我最喜欢他用梳子来演奏.
那是一把普普通通的梳子,在市场上哪儿都有卖的梳子,当他拿起梳子,放到嘴前,双手抓住梳子,然后把梳子和嘴一起捂住,见他一用力,然后一阵悠扬的《让我们荡起双桨》就缓缓流出,我们禁不住为他欢呼喝彩,好棒啊!
最惊奇的是用花生壳来吹奏.花生壳怎能吹奏呢?我奇怪地想着,只见他把花生壳放到嘴边,一阵我不知道的乐曲飞了出来,好美!
这次的《开学第一课》的主题是：发现身边的美!所以,让我们也去发现,生活中的美!不管大大小小,就算是微小的事件,也足以而让我们感受到它的美.一个微笑,一声“早上好!”,就足以在人们心中.留下那爱的真谛.
蓦然回首,发觉,自己不小了,真的该长大了!去发现身边的美,珍惜和分享所有美的存在.
用眼睛发现身边的美
妈妈告诉我：美无时无刻不在我们身边,只要你用心去看世界,你就会惊奇而喜悦地发现,美就在你身边.
清晨,当我走在上学的路上,我看到了阳光的笑脸,一路绽放的小花,歌唱新的一天的洒水车,勤劳的清洁工,搀扶爷爷过马路的你,交通警察那利落的手势,手拉着手、说说笑笑的一起上学的同学……美,在我身边!
校园里,美一样溢满了我的眼睛.美,是见到老师后的一个队礼,一句问好；美,是晨读时传出的朗朗声；美,是弯腰捡起一片废纸；美,是误解后的一次握手,一个眼神,一个微笑；美,小伙伴共同探讨一道难题；美,是摔倒后一双搀扶的手；美,是老师一堂堂生动有趣的课；美,是操场上挥之不去欢快的笑声……美,在我身边!
夜晚,我在大雁塔北广场散步,地上星光璀璨,你看那柔和的路灯,流光溢彩的草坪灯、地灯,把广场装点成了一位梦幻世界,激情奔放的音乐喷泉,随着旋律跳起公主圆舞曲,这难道不美吗?
美,其实很简单……美,是春花的绚烂,夏夜的繁星点点,秋月的明澈,冬雪的无声；美更是朋友、同学之间的关心、互助；长辈的关爱、帮助……美的人,很多很多,美的物,很多很多.美就在我们身边,我们是否能看到?正如法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”
那一次,我发现了身边的美
美的象征不一定仅仅是外表好看,美要通过灵魂的洗礼,必当要思想,纯洁,正直,善良……蝴蝶,花儿,小鸟,你可以从外表来喜爱她,赞美她,但你不能这样而讨厌,不理一个相貌极丑陋的人!因为这样很不礼貌,尖酸,刻薄的话语,不但会给他打击,还会在他的心灵划上一个刀痕.
晚饭后,跟同学在校园的小路上走走,只见那旁边三五成群的学生正在指指点点的说一个人,很明显,那个人是他们的同班同学,他很丑,很孤单地走在一旁.但对于同学和他之间的友谊,反而是不理不睬.就这样,从那天起,我便注意了这个问题——在我们的身边,什么人,什么东西,是美的?还是值得美的呢?
四川地震啦!希望!希望的星苗哪怕只有一点儿也是救起生命的火苗!当晚我在电视上看新闻,一个已经浑身是伤得的小女孩在一片片的废墟中寻找自己唯一的弟弟,她的伤心,她的悲痛,她的直觉告诉她,弟弟没事,她一直找一只找.每次消防员到她的身边,关心,亲切地叫她先坐在一旁休息休息,他们会帮她找.但女孩却始终坚持不肯,她的坚定,她的勇敢,她的恒心.我知道,这是她毅力的美!
德国的哲学家康德说过：“美,是道德上的善的象征!”
吃饭间,有的同学想要喝汤,她默默,她无私,静静的,悄悄的一勺美味的汤便“从天而降”.这位同学有了,那位同学又没有.她又乐意的,悄然的帮你盛上,虽然没有一句“谢谢”但她心里还是甜甜的.到头来,她一看自己饭碗,无数的米粒还没有终结.呆呆的愣了一下,之后,就埋头吃了起来.当同学受伤的时候……我知道,这是她心灵的美!
当我发现了美,知道了：美,来自于你一颗坚定的心!美,来自于你的举止和文雅!美的种子,美的闪光,之所以你看不到,是在于你有没有从心灵的深处发现,崛起它!
你说,身边的美在哪里呢?那美是一缕灿烂的阳光吗?那美是一场滋润心田的雨吗?是呀,美丽的心灵与丑陋的外表只是一指之差,关键的是你有没有看透美!有没有从另一个角度出发!
谢谢,望采纳!祝学业有成!
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再答： 我从文学中发现了美
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“咚，咚……”一阵悠长的钟声惊醒了我，映入眼帘的是一抹皎洁的明月，月下一只孤伶伶的小船，船头立着一道单薄而又坚定的身影，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船，唉！”我的心触动了，这是一声悲哀的感叹，夹杂着无奈的感叹，船头，那道单薄的身影坚定地屹立着，在月光的衬托下，形成一道凄美的风景。这是悲哀的美，这是失落的美。
历史的车轮滚动……
“明月几时有，把酒问青天”一首《水调歌头》将我的思绪带到北宋，一道单薄的身影立于月下，独自饮酒，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼对家乡兄弟的思念，缓缓地拔动着我的心弦。这是寂寞的美，这是思念的美，这是眷恋的美。
历史的车轮再次滚动……
“轰隆隆……”千军万马的奔腾声，战场上的喊杀声，马匹的嘶叫声顿时响彻在我的耳边，映入眼帘的是一场悲壮的战场，争斗的双方厮杀着，战场上已血流成河，终于，身着中原服饰的人退却了，蒙古军占领了城池。画面突然扭曲，陡然一转。宁静地驶着，船头，身披帅袍的人望着明月，左手执纸，右手提笔。身后立着两个彪悍的侍卫，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”身着帅袍的人缓缓而又坚定地写下了这句话。这是忠诚的美，这是悲壮的美。
历史的车轮再次滚动……
悲哀、凄凉、悲壮、寂寞、失落……各种气势的美在此刻从文学中涌现，文学，在此刻散发出无与伦比的美！
若有需要，尽可追问！