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高中综合实践课程考察报告怎么写

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2020/12/04 02:05:45
高中综合实践课程考察报告怎么写
足球普及情况调查报告
时间:寒假假期
地点:本地区
对象:各行业,各年龄段的人
范围:足球运动
主题:足球运动在本地区的普及情况
科考方法:填写调查问卷的形式
调查后的分析:
本次调查给我最大的感触是:足球运动在本地区的普及情况很差.
调查前,我准备了二十多份调查问卷,这些问卷是用来给农民,学生,以及商人或工人等不同行业,不同年龄段的人填写的,据搞查了解,我总结如下:
一.国家对足球运动的推广和投资力度不够,当前的体制下不利于足球的普及与提高,城乡的足球投入有较大差距.
在当前,全社会都在抢抓机遇,建设社会主义新农村.正好体育也是促进社会和谐,提高人民体质的好事.地方上教育和体育已经和二为一,改为教体局.也为足球的普及提供了基础.如果能在广大农村开展“千校百队”活动,让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛,这对足球的普及大有好处.这种比赛还可以培养孩子的团队意识,增强集体荣誉感,提高体质的同时,又能提高对国家,对家庭的责任感.让他们不再沉溺于网吧的侵害.
二.学校足球普及困难重重
据中国足协最近调查的41个城市中,15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛,仅占41个城市的36.6%.而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛,仅占总数的26.8%.另有15个城市开展情况不祥.超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛,这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰.记者通过调查了解到,造成这一现象的原因主要有三点.首先是传统训练体制的制约.足球职业化后,过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队.体育局与足球队之间没有隶属关系,业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标,使得中小学训练单位失去后备人才输送方向.其次,各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后,地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务,因此在进行教育资源配置时,不再给予相关优惠政策.学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准,足球运动在校园的开展从整体上得不到支持,甚至还遭到了反对.在各方利益冲突下,校园普及足球非常困难,资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现.此外,青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志.家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目.而随着高校不断扩招,家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路.
调查后感:中国地大物博,人口众多,这是我们的一大优势.普及足球不能光喊口号,只做表面工作,而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及,只有真正普及了,中国的足球水平才能真正提高上去.