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来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 20:40:48
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书中自有黄金屋
①“书是人类进步的阶梯.”书是生命飞翔的羽翼.读书使人睿智,读书可以怡情,读书可以享受和丰富人类文化的成果.因此,我们应该广泛深入、持之以恒地读书.
②“书中自有黄金屋.”书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地获取更多知识,开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目标.战国时期,苏秦去秦国以“连横”进行游说,多次给秦惠王上书也未被采纳.回到家中,父母妻嫂都不理睬他,于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读,终于以“合纵”之策而身佩六国相印.
③“活到老学到老” .一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学习态度是密不可分的,这种学习态度是每个人都应该具备的.庄子说：“吾生有涯,而知无涯.”人活得再长也总有死去的一天,但是知识的海洋却永不停歇的奔流着.坚持学习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累知识,便会被时代的步伐所抛弃.著名作家歌德认为：谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦.在21世纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识,将会被时代所淘汰.
④“取其精华,去其糟粕.”读书最重要的不是数量,而是质量.一本好书能使一个人思维缜密,见解精辟,道德高尚,从而塑造自己的性格.那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读.在这一方面,伟大的导师恩格斯就是一个典范.恩格斯虽然只上过中学,但是他发奋研读许多有价值的好书,因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章.在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识,终于成为一个知识广博的人,在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学,研究共产主义理论中作出了很大贡献.
⑤“学而不思则罔.”在读书的过程中,要给思考留下余地.你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料.人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官.读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的.读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理.
⑥“读史使人明智,读诗使人灵秀.”可见,读书能开发人类的智慧,增长知识和才干.我们只有博览群书,融会贯通,才能与时俱进.（选自星育网,有删改.）
1.文章开头引用高尔基的名言,有何作用?
2.说说 2~5 作者是从哪些方面来阐述中心论点的?
3.文章第2段写苏秦的事例,作用是什么?
4.文章第4段写恩格斯的事例,作用是什么?
5.文章第5段画线部分用了什么论证方法,有什么作用?
书中自有黄金屋
①“书是人类进步的阶梯.”书是生命飞翔的羽翼.读书使人睿智,读书可以怡情,读书可以享受和丰富人类文化的成果.因此,我们应该广泛深入、持之以恒地读书.
②“书中自有黄金屋.”书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地获取更多知识,开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目标.战国时期,苏秦去秦国以“连横”进行游说,多次给秦惠王上书也未被采纳.回到家中,父母妻嫂都不理睬他,于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读,终于以“合纵”之策而身佩六国相印.
③“活到老学到老” .一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学习态度是密不可分的,这种学习态度是每个人都应该具备的.庄子说：“吾生有涯,而知无涯.”人活得再长也总有死去的一天,但是知识的海洋却永不停歇的奔流着.坚持学习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累知识,便会被时代的步伐所抛弃.著名作家歌德认为：谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦.在21世纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识,将会被时代所淘汰.
④“取其精华,去其糟粕.”读书最重要的不是数量,而是质量.一本好书能使一个人思维缜密,见解精辟,道德高尚,从而塑造自己的性格.那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读.在这一方面,伟大的导师恩格斯就是一个典范.恩格斯虽然只上过中学,但是他发奋研读许多有价值的好书,因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章.在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识,终于成为一个知识广博的人,在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学,研究共产主义理论中作出了很大贡献.
⑤“学而不思则罔.”在读书的过程中,要给思考留下余地.你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料.人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官.读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的.读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理.
⑥“读史使人明智,读诗使人灵秀.”可见,读书能开发人类的智慧,增长知识和才干.我们只有博览群书,融会贯通,才能与时俱进.（选自星育网,有删改.）
1.文章开头引用高尔基的名言,有何作用?
2.说说 2~5 作者是从哪些方面来阐述中心论点的?
3.文章第2段写苏秦的事例,作用是什么?
4.文章第4段写恩格斯的事例,作用是什么?
5.文章第5段画线部分用了什么论证方法,有什么作用?
1.贯通全文
2.学习方面、读书方面
2.学习方面、读书方面