作业帮陈太丘与友期 续写把陈太丘与友期的文章改成白话文在扩写,明天要交的,我会送分注意对人物的语言、神态和动作作适当描写，力求
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/02 01:30:19
陈太丘与友期 续写
把陈太丘与友期的文章改成白话文在扩写,明天要交的,我会送分
注意对人物的语言、神态和动作作适当描写，力求表现任务的性格,不是续写是扩写
把陈太丘与友期的文章改成白话文在扩写,明天要交的,我会送分
注意对人物的语言、神态和动作作适当描写，力求表现任务的性格,不是续写是扩写
原文：
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之,元方入门不顾.
扩写：
陈太丘和朋友预先约定好一起出行,预定在中午时分,约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了.当他离去以后,他的朋友才来到.
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外做游戏.违约的客人问他：“你的父亲在家不在?”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到,已经离去了.”客人便发怒说道：“不是人啊!和人家约好一起出行,却抛弃人家而离去.”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面,中午了您却没有到,这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲,这便是没有礼貌.”
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之,元方入门不顾.
扩写：
陈太丘和朋友预先约定好一起出行,预定在中午时分,约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了.当他离去以后,他的朋友才来到.
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外做游戏.违约的客人问他：“你的父亲在家不在?”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到,已经离去了.”客人便发怒说道：“不是人啊!和人家约好一起出行,却抛弃人家而离去.”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面,中午了您却没有到,这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲,这便是没有礼貌.”
陈太丘与友期 续写把陈太丘与友期的文章改成白话文在扩写,明天要交的,我会送分注意对人物的语言、神态和动作作适当描写，力求
2根据《陈太丘与友期》用语体文写一则小故事.注意对人物的语言、神态和动作作适当描写,力求表现人物个性
写一段话,通过对人物语言,动作,神态的描写表现人物的一个特点
“期”在陈太丘与友期的文章中的意思
以陈太丘与友期的故事用白话文写一则小故事.
我要描写人物神态,人物动作,人物语言,和人物心理活动的词语各十个
读 陈太丘与友期 后 续写友人再见到陈太丘的话语动作
一篇关于爱心的文章要写清楚,通过人物的语言动作神态三方面来描写.
写一写,仿照课文中对人物（动作,语言,神态,外貌）的描写写几句话.
谁能给我写一些描写人物的神态、动作、语言的四字词?
陈太丘与友期是谁写的
名人写的人物描写文章（有外貌、语言、神态、动作描写）像高尔基的《童年的朋友》