【文化生活】材料：2014年12月25日，全国各地的大学生甚至中学生中热闹的过圣诞节。很多人甚至不知道圣诞节的含义，以为

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：政治作业时间：2024/04/29 04:11:16

【文化生活】材料：2014年12月25日，全国各地的大学生甚至中学生中热闹的过圣诞节。很多人甚至不知道圣诞节的含义，以为圣诞节是很“高大上”的节日，完全沉浸于其中。在这种情况下，有的学校实属无奈，通过让学生观看传统文化教育片让学生没有时间过圣诞节。少数大学生面对身边的同学在圣诞节期间为了过好圣诞节购买了很多基本不实用的圣诞节物品，通过校内相关人员批准后举|牌表明对圣诞节的抵制态度。而反观邻国日本、韩国等，对圣诞节看的很平常，仅仅是学习圣诞节其中的好的意义，对圣诞节的仪式也是一切从简。【从文化生活角度解答（1）、（2）题】（1）评价材料中主要大学生、部分学校、少数大学生的行为（2）日本、韩国对圣诞节的态度对我们有哪些启示
文化生活相关问题

解题思路：解答第一小问要综合运用文化知识，对过圣诞节的行为作一分为二的分析
解题过程：
（1）①文化是世界的，各民族文化包括西方的洋节都是世界文化中不可缺少的色彩。文化交流有利于中华文化和外来文化的传播，共同繁荣世界文化。不同民族文化的交流、借鉴与融合是文化创新的重要途径。学生过圣诞节是尊重世界文化多样性的要求，这有利于中外文化的交流，繁荣世界文化，有利于我们汲取外来文化中的优秀成果，发展、创新本民族的文化。
②民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。看传统文化教育片、抵制圣诞节在一定程度上有利于传承我国的优秀传统文化，有利于形成和保持中华民族的凝聚力。
③因此，我们既不能抛弃本民族的优秀文化，热衷于过圣诞节，也不能消极地抵制圣诞节。
（2）①面向世界，博采众长。在文化交流、借鉴融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。
③既要克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向，也要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。

【文化生活】材料：2014年12月25日，全国各地的大学生甚至中学生中热闹的过圣诞节。很多人甚至不知道圣诞节的含义，以为 12月25日圣诞节怎么过? 英语翻译圣诞节就要到了,大家知道什么是圣诞节么,在每年的12月25日,就是圣诞节,在西方的国家,圣诞节是一个传统的节日也澳大利亚过圣诞节吗?12月25日,北半球的人们在雪花纷飞中迎来圣诞老人的雪橇,而澳大利亚那时正处于盛夏,他们过圣诞节吗夏圣诞节的含义是什么在线等英文翻译圣诞节每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节英语翻译个人文章我们都知道,中方最重要的节日是春节,而西方是圣诞节.春节是2月9日,圣诞节是12月25日,中西方都是他们汉译英：1.你弟弟的生日是5月1日吗?不,不是.2.圣诞节在什么时候?12月25日. 有谁知道圣诞节的含义? 圣诞节送苹果的含义圣诞节的含义和由来? 圣诞节的真正含义是什么?