作业帮文言文“而”字用法具体解释每一种用法 还有递进、顺承、并列有什么区别
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 03:53:10
文言文“而”字用法
具体解释每一种用法 还有递进、顺承、并列有什么区别
具体解释每一种用法 还有递进、顺承、并列有什么区别
“而”在古汉语（文言文）中用法是比较复杂的,它有两个读音ér和néng；它在有的句子里可以是实词,在另一个句子里又可以是虚词；作实词可以是名词,可以是动词,可以是代词；作虚词时可以是连词,可以是助词.它的意思和用法大概有十几个.
下面我把首选的古汉语工具书——《辞源》上的解释作依据,补充一些中学课本文言文课文中的句子作例句.一并打给你.
而
一、ér
一颊毛,象毛之形.凡鳞毛之下垂者也称而.例如：《周礼·考工记·梓人》：“凡攫杀援噬之类,必深其爪,出其目,作其鳞之而.”
二代词.通“尔”汝,表示第二人称.可译为“你（的）”、“你们（的）”.例如：《项脊轩志》：“某所,而母立于兹.”
三连词.⒈表示并列关系,所连两项在意思上不分主次、轻重,而是并列、并重的关系,可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译.例如：《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎”
⒉表示承接关系,所连两项在时间、动作或事理上承接,可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等,或不译.例如：《论语·为政》“温故而知新”
⒊表示递进关系,后项意思比前项意思更近一层,可译为“而且”、“并且”等.例如：《论语·学而》“学而时习之”
⒋表示修饰关系,前项修饰后项,连接状语和中心语,可不译.
例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰”
⒌表示转折关系,所连两项在意思上相对或相反,可译为“却”、“但是”、“可是”等.例如：《狼》：“后狼止而前狼又至”
⒍表示假设关系,常连接分句中的主语和谓语,可译为“如果”、“假如”、“倘若”等.例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也”
⒎ 因而、所以.例如：《荀子·劝学》：“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯.”
⒏ 如果.例如：《论语·八佾》：“管氏而知礼,孰不知礼?”
四助词,跟“上”、“下”、“来”、“往”等方位词连用,表示时间或范围等,可译为“以”.例如：《图画》：“古中国之画,自肖像而外,多以意构.”
⒈相当于“之”.例如：《论语·宪问》：“君子耻其言而过其行.”
⒉表语气.略近于“兮”.例如：《论语·微子》：“已而!已而!今之从政者殆而!”
五 通“如”、如同、好像.例如：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士,垂带而厉.彼君子女,卷发如虿.”
二、néng ㄋㄥ
六通“能”.
⒈能够.例如：《墨子·非命下》：“桀纣幽厉,……不而矫其耳目之欲.”
⒉能力.例如：《庄子·逍遥游》：“故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而徵一国者,其自视也亦若此矣!”
下面我把首选的古汉语工具书——《辞源》上的解释作依据,补充一些中学课本文言文课文中的句子作例句.一并打给你.
而
一、ér
一颊毛,象毛之形.凡鳞毛之下垂者也称而.例如：《周礼·考工记·梓人》：“凡攫杀援噬之类,必深其爪,出其目,作其鳞之而.”
二代词.通“尔”汝,表示第二人称.可译为“你（的）”、“你们（的）”.例如：《项脊轩志》：“某所,而母立于兹.”
三连词.⒈表示并列关系,所连两项在意思上不分主次、轻重,而是并列、并重的关系,可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译.例如：《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎”
⒉表示承接关系,所连两项在时间、动作或事理上承接,可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等,或不译.例如：《论语·为政》“温故而知新”
⒊表示递进关系,后项意思比前项意思更近一层,可译为“而且”、“并且”等.例如：《论语·学而》“学而时习之”
⒋表示修饰关系,前项修饰后项,连接状语和中心语,可不译.
例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰”
⒌表示转折关系,所连两项在意思上相对或相反,可译为“却”、“但是”、“可是”等.例如：《狼》：“后狼止而前狼又至”
⒍表示假设关系,常连接分句中的主语和谓语,可译为“如果”、“假如”、“倘若”等.例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也”
⒎ 因而、所以.例如：《荀子·劝学》：“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯.”
⒏ 如果.例如：《论语·八佾》：“管氏而知礼,孰不知礼?”
四助词,跟“上”、“下”、“来”、“往”等方位词连用,表示时间或范围等,可译为“以”.例如：《图画》：“古中国之画,自肖像而外,多以意构.”
⒈相当于“之”.例如：《论语·宪问》：“君子耻其言而过其行.”
⒉表语气.略近于“兮”.例如：《论语·微子》：“已而!已而!今之从政者殆而!”
五 通“如”、如同、好像.例如：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士,垂带而厉.彼君子女,卷发如虿.”
二、néng ㄋㄥ
六通“能”.
⒈能够.例如：《墨子·非命下》：“桀纣幽厉,……不而矫其耳目之欲.”
⒉能力.例如：《庄子·逍遥游》：“故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而徵一国者,其自视也亦若此矣!”
文言文“而”字用法具体解释每一种用法 还有递进、顺承、并列有什么区别
高中古文“而”的用法什么情况是顺承 并列 递进,有什么区别,thanks.
如何判断 而 在文言文中的用法?比如什么时候是表顺承,表并列……表顺承,承接,别类,递进有什么区别?
再文言文中,怎样判断“而”的用法,转折?并列?修饰?顺承?递进?
如何区分文言文中而字作为连词用法时的“承接”“并列”“递进”“修饰”关系?
还有 在文言文中,"而"可以表并列 表顺承 表递进 这三者有什么区别吗?
文言文虚词“而”什么情况表递进 什么时候表并列?
文言文中“而”的有并列,修释,递进,成接等有什么区别?
君子博学而日参省乎己的"而"表示什么,有说并列的,还有说递进的,到底是什么啊
而的几种用法翻译下意思`` 翻译成并且的是递进还是并列?学而不厌的而什么意思``为什么
文言文 而 的用法有时是承接,有时是并列,两者有何不同?
顺承,递进,并列,因果,转折.的区别[最好有举例]