利用下图的空白圆圈,请你设计一个转盘,是指针停在红色区域的可能性分别是停在黄色和绿色区域的4倍

利用下图的空白圆圈,请你设计一个转盘,是指针停在红色区域的可能性分别是停在黄色和绿色区域的4倍 利用如图的空白转盘设计一个实验，使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍． 利用下面的空白转盘，设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的3倍． 利用下面的空白转盘，设计一个游戏，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍． 利用空白转盘设计一个实验,划分转盘的区域使指针停在红色的可能性分别是黄色和绿色区域的3倍. 利用下面的空白转盘设计一个实验,是指针停在红色区域是绿色和黄色的3倍 利用空白转盘设计一个使指针停在红色区域的可能性是三分之一,停在黄色区域的可能 利用一个空白转盘设计一个实验,使得指针停在白色区域的可能性是分别是停在黄色和红色区域的两倍 一道数学题：利用下面的空白转盘设计一下,使指针停在黄色区域的可能性分别是红色的2倍,绿色的3倍． 利用下面的空白转盘设计一个游戏,使指针停在黄色区域的可能性是3分之1,停在绿色区域的可能性是4分之1 利用下面的空白转盘设计一个游戏.使指针停在黄色区域的可能性是2分之1,停在红色区域的可能性是4分之1. 利用上面的空白转盘设计一个实验,使指针停在白色区域的可能性是停在红色区域的2倍,蓝色区域的4倍.