【高中物理】简谐运动单元内容--共振,受迫振动
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/09 01:47:03
【高中物理】简谐运动单元内容--共振,受迫振动
张紧的水平绳上吊着A、B、C三个小球,B靠近A,但两者的悬线长度不同,C远离球A,但两者的悬线长度相同.
(1)让球A在垂直于水平绳的方向摆动,将会看到B、C球有何表现?
(2)在C求摆动起来后,用手使A、B球静止,然后松手,又将看到A、B球有何表现?
说一下具体原理.
张紧的水平绳上吊着A、B、C三个小球,B靠近A,但两者的悬线长度不同,C远离球A,但两者的悬线长度相同.
(1)让球A在垂直于水平绳的方向摆动,将会看到B、C球有何表现?
(2)在C求摆动起来后,用手使A、B球静止,然后松手,又将看到A、B球有何表现?
说一下具体原理.
由于单摆的频率和摆长有关,可以了解A和C具有相同的自振频率,和容易受A球的影响发生共振.而B的频率A、C不同,不易发生共振.
1,让球A在垂直于水平绳的方向摆动,可以看到C球会跟着摆动起来,并且频率和A相同,摆动幅度较大,发生共振;而B球的摆动幅度就较小,频率依然和A球一样,为受迫振动.
2,在C求摆动起来后,用手使A、B球静止,然后松手,可以看到A球会跟随摆动起来,摆动幅度大,频率与C球一样,B球的反应依然较小,频率与A一样.
1,让球A在垂直于水平绳的方向摆动,可以看到C球会跟着摆动起来,并且频率和A相同,摆动幅度较大,发生共振;而B球的摆动幅度就较小,频率依然和A球一样,为受迫振动.
2,在C求摆动起来后,用手使A、B球静止,然后松手,可以看到A球会跟随摆动起来,摆动幅度大,频率与C球一样,B球的反应依然较小,频率与A一样.
【高中物理】简谐运动单元内容--共振,受迫振动
简谐运动,无阻尼振动和受迫振动的关系
受迫振动(共振)当单摆受迫振动,共振时,振幅达到最大,这个最大的振幅由什么决定?是否与驱动力大小有关?振幅到底能有多大?
在共振现象中,受迫振动物体的固有频率与那些因素有关?该如何计算固有频率呢?
单摆做简谐运动 高中物理
空气中自由振动系统共振时,最大振幅会变成无穷大吗,受迫振动的研究实验中如何判断受迫振动达到稳定振动状
受迫振动中,若周期性的驱动力给系统补充的能量与系统因振动阻尼消耗的能量相等,物体做等幅振动,但为什么此振动不是简谐运动?
请问机械波传播地过程中,介质中个质点做的受迫振动是否是简谐运动?
高中物理选修——简谐运动,
一道高中物理简谐运动分析题.
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