作业帮小学科学教学经验交流
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/04/28 15:50:03
小学科学教学经验交流
小学生注意力集中时间不长,对科学不会主动学习,因此需要从兴趣入手,还应考虑科学内容的简单性与他们的接受能力.
应从日常生活接触到的事物开始,比如,晴天日出时太阳的大小、颜色与正午时的比较；月相的变化；四季的更替；等等.引导学生多接触自然,培养他们的观察能力.
逐步地诱导他们做一些简单的实验,例如,用米尺测量书本的长度并计算其面积；用停表测量静态时和运动后的脉搏率；用人体秤称衡物体的质量等.
在学生完成一项观察或实验后,应让他们口头描述所看到的现象或实验过程,. .应及时地肯定他们的成就,使他们有满足感.一点一点地使他们养成准确、简洁地口头描述现象和实验,然后引导他们用书面语表达看到的现象或所做的实验.
一旦学生们能够主动地观察自然现象,经常做些实验,并能书面表达它们,他们就具备了学习科学的兴趣和热情.鼓励并保持他们的这种兴趣和热情,使其成为习惯,则科学启蒙的工作就基本完成了.
应从日常生活接触到的事物开始,比如,晴天日出时太阳的大小、颜色与正午时的比较；月相的变化；四季的更替；等等.引导学生多接触自然,培养他们的观察能力.
逐步地诱导他们做一些简单的实验,例如,用米尺测量书本的长度并计算其面积；用停表测量静态时和运动后的脉搏率；用人体秤称衡物体的质量等.
在学生完成一项观察或实验后,应让他们口头描述所看到的现象或实验过程,. .应及时地肯定他们的成就,使他们有满足感.一点一点地使他们养成准确、简洁地口头描述现象和实验,然后引导他们用书面语表达看到的现象或所做的实验.
一旦学生们能够主动地观察自然现象,经常做些实验,并能书面表达它们,他们就具备了学习科学的兴趣和热情.鼓励并保持他们的这种兴趣和热情,使其成为习惯,则科学启蒙的工作就基本完成了.