作业帮小提琴的力量阅读答案“少年一愣”原因是啥?快.faster1个小时以内
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 16:12:14
小提琴的力量阅读答案
“少年一愣”原因是啥?快.faster
1个小时以内
“少年一愣”原因是啥?快.faster
1个小时以内
1.为什么“每天黄昏的时候,我都会带着小提琴去湖畔的公园散步”?
2.面对行窃少年,“我”的态度前后有什么变化?
3.文中的小女孩是怎样的一个人?
4.本文的题目是“小提琴的力量”,“小提琴”在文中有什么作用?
5.读了本文,你觉得应该怎样对待犯错的人?
1、
写“我”有黄昏散步拉琴的习惯.因为小提琴带给我的欢乐
2、
“那个少年头发蓬乱,脸庞瘦削,不合身的外套”
“他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望”
他是一个生活贫困的失足少年.
“愤怒”变“微笑”
原因是“就在刹那间,我突然想起了记忆中那块青色的墓碑”
3、
“和我年纪相当的女孩半躺在床上”
“那位女孩看见我,起先非常惊恐,但她很快就镇定下来”
“她微笑着问我”
“女孩的笑容甜甜的”
“她给我拉了一首小提琴曲《希芭女王的舞蹈》”
“看见我非常喜欢听,她又索性将那把阿马提小提琴送给了我.”
通过这些描写,认为小女孩是个快乐、友好、机智、热爱音乐、慷慨助人
如果不是“当我潜入卧室时,我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上”,为后面写小女孩病逝打下伏笔,谁会相信她这样快乐热情的女孩竟身患绝症.尽管如此,她还是快乐地生活过,因为“把爱奉献给这个世界,所以我快乐!”
4、
小女孩的爱心和她心爱的小提琴以一种奇妙的方式传递下来.美妙的故事重演,小提琴不断显示非凡的力量.它用优美的旋律传递爱的真谛、爱的力量、爱的道理.它告诉不要吝惜爱心和真诚,不要吝惜尊重与热情.让小提琴带领我们去鼓励他人,成就他人.
5、
文中记述了一个善良真诚的小女孩,她虽然身患绝症,却不怨天尤人,反以帮助他人为最大的快乐.她用爱感化了一个走上歧途的少年,并使他让另一位少年从迷途中走出,重树生命的信念.文中的阿马提小提琴是美德的传递者,用美妙的音乐诉说着爱的真谛,引导着两位少年感受爱、学会爱、回报爱.它也在告诉我们人生的道理,我们要用爱心和真诚唤起他人的良知,我们要用尊重与热情鼓励他人,成就他人.
（怎么一样的问题）
2.面对行窃少年,“我”的态度前后有什么变化?
3.文中的小女孩是怎样的一个人?
4.本文的题目是“小提琴的力量”,“小提琴”在文中有什么作用?
5.读了本文,你觉得应该怎样对待犯错的人?
1、
写“我”有黄昏散步拉琴的习惯.因为小提琴带给我的欢乐
2、
“那个少年头发蓬乱,脸庞瘦削,不合身的外套”
“他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望”
他是一个生活贫困的失足少年.
“愤怒”变“微笑”
原因是“就在刹那间,我突然想起了记忆中那块青色的墓碑”
3、
“和我年纪相当的女孩半躺在床上”
“那位女孩看见我,起先非常惊恐,但她很快就镇定下来”
“她微笑着问我”
“女孩的笑容甜甜的”
“她给我拉了一首小提琴曲《希芭女王的舞蹈》”
“看见我非常喜欢听,她又索性将那把阿马提小提琴送给了我.”
通过这些描写,认为小女孩是个快乐、友好、机智、热爱音乐、慷慨助人
如果不是“当我潜入卧室时,我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上”,为后面写小女孩病逝打下伏笔,谁会相信她这样快乐热情的女孩竟身患绝症.尽管如此,她还是快乐地生活过,因为“把爱奉献给这个世界,所以我快乐!”
4、
小女孩的爱心和她心爱的小提琴以一种奇妙的方式传递下来.美妙的故事重演,小提琴不断显示非凡的力量.它用优美的旋律传递爱的真谛、爱的力量、爱的道理.它告诉不要吝惜爱心和真诚,不要吝惜尊重与热情.让小提琴带领我们去鼓励他人,成就他人.
5、
文中记述了一个善良真诚的小女孩,她虽然身患绝症,却不怨天尤人,反以帮助他人为最大的快乐.她用爱感化了一个走上歧途的少年,并使他让另一位少年从迷途中走出,重树生命的信念.文中的阿马提小提琴是美德的传递者,用美妙的音乐诉说着爱的真谛,引导着两位少年感受爱、学会爱、回报爱.它也在告诉我们人生的道理,我们要用爱心和真诚唤起他人的良知,我们要用尊重与热情鼓励他人,成就他人.
（怎么一样的问题）