帮我找一篇以“一路上有你倍伴”的作文500字左右.

帮我找一篇以“一路上有你倍伴”的作文500字左右.

种子的成长离不开阳光雨露,鸟儿的成长离不开蓝天白云,我的成长,离不开你的包容和鼓励,成长的路上,
人们常说“少年不识愁滋味”,然而12岁的我,心中总有挥之不去的忧愁.由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊.尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里总有难言的苦涩.我想,我不像其他同学那样聪明!
那是一堂极其普通的语文课,讲的是阅读.
夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里.窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处偶尔传来汽车的鸣笛声.很多同学都埋着头,遮掩因犯困而迷糊的眼神.
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,语文老师说：“我们来抢答吧,我来出题,看谁先思考的要点最全面.”接着,老师出了一个阅读题,让我们用简洁的语言概括文章的主要内容.
这个答题方法我记得是老师前几天刚刚讲过的,我翻开书的扉页,那里还有我潦草的笔记.我按照老师给的方法整理着思路.
过了一会儿,我想好了,便举起了手.以为这时一定会有很多同学举手了,没有想到我抬起头看看周围,没有一个人举手,有的同学还在思考,有的眼神茫然,还有的估计是想好了但是不愿意举手发言.我赶紧放下手——我也不想出风头,万一说不好还被他们耻笑呢.
可没想到老师看到了我的举动,微笑着走了过来.我紧张极了,连忙低下头不敢看老师的眼睛.
突然,我的脑后一片温暖.老师摸着我的头,亲切的说：“你来说说看.”我脑袋霎时间一片空白,迟迟疑疑地站起来,周围有窃窃的笑声.
我的心猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了,什么都说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸深深地埋进臂弯.我下意识地卷着书角,然后展开,再卷起,一点点铺排着内心的局促、不安.
我的窘迫、无助被老师看在眼里.老师悄悄地帮我把书角展平,指着我的笔记说：“上次我讲的笔记你写得这么仔细,相信你一定行!”老师鼓励的眼神像阳光穿过我的心间,老师亲切的微笑像春风拂过我的心房.我定了定神,深深吸了一口气,鼓起勇气说了起来.每说到一个要点,老师都赞许地点头,我越来越有信心,越说越顺畅,说完了,老师竟然鼓起了掌.“满分!”老师提高音调,“他多了不起啊,居然把四个要点都说清楚了,而且语言顺畅,表达明晰,太厉害了!”
我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂着一丝疑惑.“老师说我厉害!老师真的是这么说的!可她这是在鼓励后进生吗?也许.”
接下来老师又出了几个阅读的题型,我认真读着文章,用心感受文中人物的情感,思考着老师的问题.我从未这么专心地上过课!
那天起,我开始认真上课,认真做笔记,认真思考.上帝总是不会辜负努力付出的人,第二次月考,我的语文成绩居然上线了!我一遍遍地为自己勾画未来的蓝图,每当我想偷懒时,老师那鼓励的眼神和微笑总是出现在我面前,提醒我不要在前进的路上停止,激励我不停地向前奔跑.越来越多的人真诚地用“阳光”“自信”“上进”这些词来形容我,终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向高空.
亲爱的老师,成长的路上,是你的扶持让我挺拔自信,是你的鼓励让我积极乐观,是你的微笑改变了我的轨迹.我的老师!一路上由您陪伴,是我的幸运!
再问： 可以找个短一点的吗。谢谢。