观察下列数:-1,2,3,-4,-5,6,7,-8,-9,.这一列中第100个和第2013个数是什么?
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/01 12:23:20
观察下列数:-1,2,3,-4,-5,6,7,-8,-9,.这一列中第100个和第2013个数是什么?
在前2014个数中,正数和负数分别有多少个?2014和-2014是否在这一列数中,若在,请写出他是第几个输?若是不存在,请说明理由.
在前2014个数中,正数和负数分别有多少个?2014和-2014是否在这一列数中,若在,请写出他是第几个输?若是不存在,请说明理由.
观察可得:每相邻的4个数厘米必然有2个正数,2个负数.从-1开始,每4个数看做一组,可知:第1个数和第4个数都是负数,中间2个数是整数.对每个数去绝对值(可以简单地看做是忽略负号),这个数列是递增的
第100个数为第25组数的第4个,是个负数,表示为 -100;
第2013个数为第503组数的第1个数,是个负数,表示为 -2013;
再问: 还有下面的问题呢?
再答: 从-1开始,每4个数看做一组,可知:第1个数和第4个数都是负数,中间2个数是整数。对每个数去绝对值(可以简单地看做是忽略负号),这个数列是递增的 第100个数为第25组数的第4个,是个负数,表示为 -100; 第2013个数为第504组数的第1个数,是个负数,表示为 -2013; 2014/4=503…2 就是说前2014个数中有完整的503组数,还有2个第504组的前2个数,分别是一个正数和一个负数 所以正数的个数是:503*2+1=1007, 同时负数的个数也是:503*2+1=1007 第2014个数是第504组数的第2个数,是个正数,表示为 2014 可知-2014是不存在这里数列里的
再问: 饿,谢谢你了!你确定正确吗?
再答: 这个可以验证的呀,很容易看清楚我总结的规律是否正确
第100个数为第25组数的第4个,是个负数,表示为 -100;
第2013个数为第503组数的第1个数,是个负数,表示为 -2013;
再问: 还有下面的问题呢?
再答: 从-1开始,每4个数看做一组,可知:第1个数和第4个数都是负数,中间2个数是整数。对每个数去绝对值(可以简单地看做是忽略负号),这个数列是递增的 第100个数为第25组数的第4个,是个负数,表示为 -100; 第2013个数为第504组数的第1个数,是个负数,表示为 -2013; 2014/4=503…2 就是说前2014个数中有完整的503组数,还有2个第504组的前2个数,分别是一个正数和一个负数 所以正数的个数是:503*2+1=1007, 同时负数的个数也是:503*2+1=1007 第2014个数是第504组数的第2个数,是个正数,表示为 2014 可知-2014是不存在这里数列里的
再问: 饿,谢谢你了!你确定正确吗?
再答: 这个可以验证的呀,很容易看清楚我总结的规律是否正确
观察下列数:-1,2,3,-4,-5,6,7,-8,-9,.这一列中第100个和第2013个数是什么?
观察下列一列数字;-1,2,3,-4,-5,6,7,-8,-9,...(1)请写出这一列数中的第100个数和第2013个
观察下列一列数:-1,2,3,-4,-5,6,7,-8,-9…… (1)请你写同这一列数中的第100个数和的2013个数
观察下列一行数:1,-2,-3,4,-5,-6,7,-8,-9… 1.写出这行数的第100个数和第2011个数
观察下列一列数,-2/3,4/5,-6/7,8/9.第n个数怎么表示?
1/2,3/4,5/6,7/8,...,观察这一列数有什么规律第n个数为
1,-2,-3,4,-5,-6,7,-8……请写出这一列数中的第100个数和第2013个数
观察下面一列数:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6···写出这列数中的第99个数和第100个数
观察下面一列数,探求其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6.写出这列数的第7个数和第8个数
观察一列数-1/2 ,2/3,-3/4,4/5,-5/6,+6/7,...其中第9个数是 第2000个数是
观察下面一列数:-1.2,-3.4,-5.6,-7.8,-9,...(1)请写出这一列数中的第100个数和第2013个数
观察下面一列数,探究其规律:-1/2,2/3,-3/4,4/5,-5/6,6/7,...写出接下来的3个数.第2013个