（2012•西藏）卓玛同学在整理实验药品时发现有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，激发了她的探究欲望，在征得老师同意后，她进行

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：化学作业时间：2024/04/27 00:37:49

（2012•西藏）卓玛同学在整理实验药品时发现有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，激发了她的探究欲望，在征得老师同意后，她进行了以下探究，请填写下列空白．
【猜想】①可能没有变质；
②可能完全变质；
③可能部分变质，其成分是______．
【进行实验】

实验过程	实验现象	结论
取固体少量于试管中，加适量的水使其完全溶解，再向其中加入稀盐酸	有______产生	猜想①不成立
另取固体少量于试管中，加适量的水使其完全溶解，再加入过量的______溶液，最后向其中滴加酚酞溶液	有白色沉淀产生，溶液变红	猜想______不成立（填序号）

【交流反思】实验室中的某些药品曝露在空气中，容易吸收______而潮解，或能与空气中的物质反应，它们都应______保存．

【猜想】氢氧化钠吸收二氧化碳生成碳酸钠时，可能会出现部分变质，也可能出现全部变质的可能，所以部分变质时，成分是：氢氧化钠和碳酸钠；
【进行实验】酸会与碳酸盐反应生成二氧化碳，碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，要用酚酞检验氢氧化钠，需要先将碳酸钠除去并检验，而且不能引入氢氧根离子，所以，

实验过程实验现象结论
取固体少量于试管中，加适量的水使其完全
溶解，再向其中加入稀盐酸有气泡产生猜想①不成立
另取固体少量于试管中，加适量的水使其完全溶解，再加入过量的氯化钙溶液，最后向其中滴加酚酞溶液有白色沉淀产生，
溶液变红猜想②不成立
（填序号【交流反思】为避免氢氧化钠变质，应防止氢氧化钠吸收空气中的水和二氧化碳，因此可采取密封保存的方法保存氢氧化钠．
故答案为：【猜想】氢氧化钠和碳酸钠；
【进行实验】

实验过程实验现象结论
气泡
氯化钙②【交流反思】水，密封．

（2012•西藏）卓玛同学在整理实验药品时发现有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，激发了她的探究欲望，在征得老师同意后，她进行小丽来到实验室，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，激发了她的探究欲望．小丽同学在整理实验桌时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,小丽根据学过的（2011•雨花台区一模）聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇．征得老师允许后小丽同学在整理实验台时,发现一瓶敞口放置... 小丽同学在整理试验台时,发现一瓶敞口装置的氢氧化钠固体,小丽猜想该瓶氢氧化钠可因与空气中的二氧化碳反小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体某化学活动小组同学帮助老师整理实验室药品时发现一瓶长期放置的氢氧化钠固体,老师说该物质是否变质?活动小组同学取13.3克蓉蓉同学在化学实验室里发现了一瓶部分变质的氢氧化钠固体,她将固体溶于水配成溶液,设计如下某化学探究学习小组在帮助实验老师整理化学试剂时,发现一瓶标签破损的无色溶液（上面标有CL的字样）实验小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种．小华在实验室帮老师整理药品时.发现一瓶失去标签的白色固体.老师说它可能是 NaOH.CuSO4.NaCl.NH4NO4.