作业帮黄鹤楼于园比较阅读
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普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.
学习目标一重要实词和虚词二翻译重要语句三背诵课文学习方法：老师适当疏导,学生以练代讲；注重朗读,读中见义.学习时数：2课时黄鹤楼历史上人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼,与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳
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黄鹤楼：“耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流；重檐翼馆,四闼霞敞（正面）；坐窥井邑,俯拍云烟（反面）”,表现黄鹤楼高大雄伟的特点.于园：“园中无他奇,奇在磊石……”表现于园的奇的特点
久远的意思
两小儿辩日孰为汝知乎：谁说你智慧多呢?孰：谁.为,同“谓”,说.汝,你.知,同“智”,智慧.(通假字)木兰诗惟：同“唯”.只.(通假字)帖同“贴”.(通假字)火伴：同“伙伴”.同伍的上兵.当时规定若干
《黄鹤楼》：七言律诗《于园》：说明文《黔之驴》：寓言《赵普》选自《宋史·赵普转》.赵普,字则平,北宋政治家.
《赵普》译文赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务,他学问不多,等到做了宰相,宋太祖常劝他读书.他晚年读书勤奋,每次（退朝后）回到自己的住宅,关上门,打开书箱,拿出书,整天在读.到了第二天,办理政务时,处
登黄鹤楼熊召政历史播迁,春秋数易.武昌蛇山上的黄鹤楼几次焚毁,又几次重建.耗资之巨,气势恢宏而鼎盛得很,则是今天的这一座了.古时的黄鹤楼是文人骚客聚首之地.五月登楼,望短笛之梅,落瓣于芙蓉雪浪;九月凭
译文与注释】[于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也.]于园在瓜洲停船的地方——五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园林.瓜州：镇名.步：水边停船之处.所园：所建筑的园林.园：动词,建筑园子.[非显者刺,则门
这是课文哦要看原文是第一位黄鹤楼记阎伯理州城西南隅,有黄鹤楼者,《图经》云：“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼.”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志.观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流；重
1．C.2．描绘出了山川清楚分明,草木极其茂盛的景致.3．乡书何处达?归雁洛阳边.
当然是了于园的翻译黄鹤楼很多版本
黄鹤楼州城/西南隅,有/黄鹤楼者,《图经》/云：“费讳登仙,尝驾/黄鹤/返憩于此,遂以名楼.”事列/《神仙》之传,迹存/《述异》之志.观其/耸构/巍峨,高标/宠苁,上倚/河汉,下临/江流；重檐/翼馆,
我是第一个回答,生怕别人照抄1.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.2.后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇.3.《黄鹤楼》选自《崔颢集》,作者崔颢4.《于园》选自《陶
黄鹤楼是抒发作者漂泊异地的情感,思念故乡的情怀
黄鹤楼是一座雄伟的高楼,而于园的设计则十分巧妙
两个的共同点就是先是概括景物地点,然后建造者,《黄鹤楼》描写与说明的侧重点是黄鹤楼与环境的关系,突出表明“荆吴形胜之最”的一面；写自身结构特点的句子仅“重檐翼馆,四闼霞敞”等句.《于园》重在描写与说明
黄鹤楼阎伯理州城西南隅,有黄鹤楼者,《图经》云：“费讳登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼.”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志.观其耸构巍峨,高标宠苁,上倚河汉,下临江流；重檐翼馆,四闼霞敞；坐窥井邑,
黄鹤楼1．(4分)给下列画线的字注音.费祎（）窥视（）闼（）尝驾黄鹤返憩（）于此2．(6分)解释下列画线字词的含义.（1）上倚河汉：__________________________________