高中文言文数词的活用

一1羞：以……为羞,意动2小：认为……小,意动3奇：以……为奇,意动4智：认为……聪明,意动5毒：认为……有毒,意动6乐：以……为乐,意动二1①代词,译为“他”②结构助词,译为“这”郯子之徒：郯子这一

18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴

A.且庸人尚（羞）之,况于将相乎庸俗的人尚且认为这是羞耻的,何况士大夫呢羞名词作动词,意动用法解释为以之为羞B.是故明君（贵）五谷（贱）五金所以英明的君主认为粮食珍贵,而金银贱价贵和贱都是形容词作动词

高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用1.名词的活用(1)名词用作动词①江海下百川(居于之下)②目吴会于云间(看,遥看)③吾师道也(学习)④师道之不传也久矣(从师)⑤辇来于秦(乘坐

劝学原文：君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过

高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之.《鸿门宴》王,使动用法.使……称王.2.欲辟土地,朝秦楚.《齐桓晋文之事》朝,使……朝见.3.纵江东父老怜而王我,我何

1.以其无礼于晋,且贰于楚也,贰,数词做动词,怀有二心2.秦伯说,与郑人盟,盟,结盟,名词用作动词3.今行而无信,则秦未可亲也信动词做名词信物

状语后置不是词类活用至于这两句的词类活用嘛我是没看出来

课文上的?哪里的?广东的?不一样地区,不同教材O(∩_∩)O其实高考复习书上的还比较详细!文言句式倒装句（宾语前置；状语后置；定语后置；主语后置）（一）、宾语前置1、否定句中代词宾语前置这类宾语前置,

1、东,方位名词,作状语,意思是向东.2、对,形容词,作动词,意思是回答.3、使,动词,作名词,意思是劳力.4、闻,动词,使动,意思是让……听到.5、异,形容词,意动,意思是认为……奇异.

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数词在名次后面.

你只要把翻译后的意思和原来的比较就可以了.比如：衣锦还乡衣译为穿,是动词；原来是衣服,是名词.所以活用是名词作动词.

文言文数词与量词的特殊用法,只是体现在表行为关系的数量词上.有两种情况需要注意：(1)将数词直接放在动词之前作状语表示行为数量.又与之遇,七遇皆北.（《左传·文公十六年》）鲁人从君战,三战三北.（《韩

第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣,无能为也已12．动词的活用动词用作名词其继有在者乎(继承人)足以极视听之娱(

1)一百有九盟1092)展开看之,乃二百单五年事2053)汉兵物故什六七十分之六、七4)累三而不坠,则失者十一十分之一5)三五之夜,明月半墙十五

文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括：名词；动词；形容词

最大的区别是古代不用量词,中古才逐渐产生量词.上古一般是数词直接接名词或动词,如一兵一卒,现代汉语要说：一名士兵,“名”是量词.古为“数+名”,现代为“数+量+名”.“始一反焉”,一反：回来一次.古为

好学,搞懂句式通假字翻译一词多义词类活用.基本上差不多,接着要买本高中文言文全解,我班的同学基本上都有一本.里面这些东西全部有的,如果你的老师不给力的话,文言文全解非常有用!我就是这样,在考试的时候文

文言文是高考的必考内容,也是考生备考的难点,词类的活用又是这个难点中的重点.文言文有时因为词语不够丰富,有时也是出于修辞的需要,一些词语在一定的语言环境下要活用.不了解词类活用的道理、不能正确理解和解