高中应用题怎么列方程

先解设然后根据题意写答案

解题思路：列方程解应用题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

解题思路：列方程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php

不知道你说得是哪一道.以下题目问什么设什么第一题：√x+1+1=xx=32.√x-9-1=√x-16x=253.一分钟化成60秒然后全部代进去60/42=2π√L/9.8结果为0.51m4.x&sup

列一元一次方程的技巧:【知识方法归纳】1.列方程解比较容易的两步应用题(1)列方程解应用题的步骤①弄清题意,找出未知数并用x表示；②找出应用题中数量间的相等关系,列方程；③解方程；④检查,写出答案.(

要列方程,最主要的是寻找和未知数有关的等量关系.这个非常重要!

解题思路：题中有两个等量关系:小明从家到学校乘地铁的里程-小伟从家到学校的里程=5,小明每千米享受的优惠金额=小伟每千米享受的优惠金额乘2,依此列方程解答即可解题过程：

解题思路：设一袋大米有x千克，则每袋面粉的质量为2x千克，根据题意可列方程，解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://day

解题思路：一元一次方程解决实际问题解题过程：解：午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米说明，这2小时所走过的路程的和是A、B两地间的路程-36千米，即两人速度的和是：到中午12时，两人又相距

解题思路：黑皮块数：白皮块数=3：5，即3×白皮块数=5×黑皮块数，根据这个相等关系，就可以列出方程解题过程：解：设白皮有x块，则黑皮有（32-x）块，根据等量关系列方程得：3x=5（32-x）3x=

设每支圆珠笔X元,则每支钢笔2X-0.4元32X+20×（2X-0.4）=10032X+40X-8=10072X-8=10072X=100+872X=108X=1.5每支钢笔1.5×2-0.4=2.6

首先把答案代入要看分母等于等于零如果等于零说明是增根如果不等于零则代入方程要看方程两边是否相等如果不相等则说明不是方程的解如果相等则就是方程的解

你先采纳我我看提了不难

有多个分数未知项,先通分.之后用两边同乘以一个和未知项这边一样的数来去分母.然后合并同类项,之后移项,然后合并常数那边,最后同乘或除一个数让X前面为1,即没有常数即可.

首先未知数一定要明确,往后就不难了.依照条件,和自己设的未知数列出方程,有的题目需要运用好几次未知数,那就是一个经验问题了.加油吧!相信你一定能学好!这些方法只不过起一个过渡作用,真正学好方程并不需要

解题思路：列方程进行求解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

设共x页1/2x+15+19+28=x1/2x+62=xx-1/2x=621/2x=62x=124在我回答的右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了.

解题思路：本题考查了分式方程的应用，分析题意，找到合适的等量关系是解决问题的关键解题过程：

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首先确定所求的X,然后根据已知条件将X带入,设定方程.我也没办法说的更详细了,这东西还得自己练习.