作业帮雨的四季第二段采用什么修辞手法,作用是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 21:51:26
反复的修辞手法诗人的睿智的光芒闪烁在看似不经意的比喻和联想上.“八月中秋的月亮／也是最亮最圆的”,诗人由“思念是圆的”而想到“最亮最圆的”中秋的月亮,好像是信手拈来,但是,在这节诗中,中秋月亮的圆已经
《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么
1、用了拟人的修辞手法.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么.作者给大自然的动植物赋予人的动作,形象生动.2、“阿公阿婆,
你好,很高兴回答你的问题和田的维吾尔第二段采用【两个反问句式的写法】来表达和田维吾尔热爱土地的程度.
比喻和排比资料来源百度,转载仅供参考,
爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.排比开我东阁门,坐我西阁床.当窗理云鬓,对镜贴花黄.互文脱我战时袍,著我旧时裳.对偶
的确是比喻和对比.第二段先用花进行比喻,让花的特性喻人,虽平淡,但比喻帖切,让人读来也别有一番滋味.“予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也”通过对比三种不同的话来借花喻人,将陶渊
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉
用了比喻和拟人
用了夸张的修辞手法.形象生动地写出了人们的恐惧,侧面反映出酋长的令人生畏的样子,增强了表现力.
采用了拟人比喻的修辞手法这样写有直抒胸臆,议论抒情、水到渠成,画龙点睛,总结全诗,有力收束、强化主旨.
1.对比2.举例子3.排比4.夸张
当然是拟人丁九曲黄河让我懂得百折不回,甲莽莽昆仑使我学会立地顶天,丙教我纯洁的是北国的雪花,乙教我热情的是南疆的红棉.甲乙龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,我们的家园.
采用正反对比论证方法
夸张,夸张,夸张,比喻,设问,比喻
作者在这里用了拟人的修辞手法,表达的是斯科特和伙伴的心情.此时,在痛苦万分的斯科特眼中,风中飘扬的挪威国旗就是他的对手,胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意.这真是“以我观物,物皆著我之色彩”.
我刚学完这一课,我就把我们老师第二段的笔记写给你：第二段运用了作比较的写作手法.写出了石榴奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚的特点,写出了石榴在作者心中的完美,并表达了作者对石榴的喜爱和赞美.
烘托的修辞手法
解题思路：见解答解题过程：索溪峪的野第二段文字采用先概括后具体的方法写索溪峪的山。同学：对以上解答如还有不明白的地方，请在讨论中回复，好吗？谢谢！很高兴为你解答！祝新学期取得优异的成绩！最终答案：略