铁球同时着地原理是与密度有关吗?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 21:49:56
两个铁球同时着地主要内容

伽利略是17世纪意大利伟大的科学家.他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”.他提出的问题很不寻常,常常使老师很难解答.那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不

伽利略的实验伽利略曾证明过:一个铁球是一磅,一个铁球是十磅,两个铁球是同时着地的原理.但是,一张塑料袋和一个同样大小的南

塑料袋下落面积大,阻力也大南瓜则小楼上乱讲,不管什么物体在同一纬度、高度,排除空气阻力,同时到达地面

伽利略两个铁球同时着地

伽利略·伽利雷(GalileoGalilei,1564-1642)他是近代实验科学的先驱者,是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家.也是近代实验物理学的开拓者,被誉为“近

伽利略做过铁球同时着地的那个实验吗?

做过类似实验,但比萨斜塔上的“铁球同时着地”应该是杜撰的,读点物理史就知道了,这是公认的.比萨斜塔上铁球同时着地的实验只在伽利略学生一本书上记载过(其他是转载的),属于仅有“孤证”的事件,而那本书多处

《两个铁球同时着地》找出反义词

寻常──异常  违背──遵循  怀疑──相信  信奉──怀疑  伟大──渺小  公平──隐蔽

两个铁球同时着地的主要内容是什么

的确是质量越大引力越大但落地时间不与受力成正比而与加速度(即受力除以质量)有关,公式为s=v*t+(a*t*t)/2s为位移,v为初速度,t为时间所以铁球的加速度为a=G*[m1/(r*r)]假设m1

两个铁球同时着地中的的反义词

易--难下落--上升怀疑--相信正确--错误公开--保密轻——重信奉--怀疑快--慢对--错

两个铁球同时着地 有什么启示

意思:事实胜于雄辩.伽利略以两个铁球同时着地的试验,使人们转变了观念:对权威要尊重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯一标准.启示:科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该

25、两个铁球同时着地

伽利略在比萨斜塔上做的著名实验三,1.C2.A3.B二、1责备----责怪违背------违反我也不太确定

两个铁球同时着地讽刺伽利略的话

意思:事实胜于雄辩.伽利略以两个铁球同时着地的试验,使人们转变了观念:对权威要尊重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯一标准.启示:科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该

两个铁球同时着地的主要内容有关的书籍

是重力加速度的问题吧,在地球表面,重力加速度的差别不大,生活中轻的落得慢重的落得快是因为空气阻力等因素的影响,ps:经后世一些专家学者考证,历史上伽利略根本没有在那个斜塔上做实验,这纯属后世瞎编,高中

为什么两个铁球同时着地?(要清晰)

在忽略空气阻力的前提下,在下落的初始速度一样的前提下,在同样的高度,同样的地点,地球的吸引力是一定的,所以同时着地.

求 两个铁球同时着地的原文

伽利略是17世纪意大利伟大的科学家.他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”.他提出的问题很不寻常,常常使老师很难解答.  那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当

两个铁球同时着地的主要内容

这面课文主要写了伽利略为了验证自己的观点,在比萨斜塔上把两个不同重量的球同时抛下.“事实胜于雄辩”伽利略用自己的行动来证实了自己的观点:两个物体下落相同高度所需时间与物体质量和体积无关..

两个铁球同时着地课文主要意思

证明了有时候想象的事情和现实并不是一样的是伽利略在比萨斜塔做的实验推翻了亚里士多德的观点(重的东西一定比轻的东西落地要快)

"两个铁球同时着地"是怎么样的一个典故?

这个故事讲述了伽利略对亚里士多德说的“铁球的轻重不同,落下的速度也不同”这句话产生了怀疑,通过分析和试验,公开在比萨斜塔上用一大一小两个铁球进行公开试验,得出了两个铁球同时着地的结论,取得了科学研究新

一团棉花和同样大小的铁球从高处同时落下,什么先着地?这跟自由落体定律有关吗?

同样大小如果受到空气阻力相同,那么同时落地,如果是质量相同体积不同,考虑空气阻力,铁球先落地,真空中,相同质量的同时落地.有关

伽利略:两个铁球同时着地是怎么回事

是自由落体定律,不同质量的物体,在落地时还是一样的,就算一个才一千克,另外一个十千克,落下的速度还是一样的!伽利略最早怀疑了“质量大的物体先落地”的这种说法,在他决定做著名的“比萨斜塔”的实验之前,他

两个铁球同时着地 启示

最佳答案讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理.赞扬