通过读上面的短文,说说少年闰土

读《少年闰土》有感读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文,我深受感触.我对文中的少年闰土非常佩服,对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃.少年闰土非但聪慧,活泼,而且知识雄厚,给人们留下了难以消

通过雪地捕鸟,看瓜刺楂,海边拾贝,看跳鱼儿这四件事刻画了一个见识丰富、聪明、能干、勇敢、勤劳、健康淳朴、天真的海边农家少年.

这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪

少年闰土的第一自然段,通过几个（描写动作）的词语,让我们感受到了那少年的（机智敏捷）　　和（果敢干练）

闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”；由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年,变成

少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象.他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年.少年闰土的知识是从大自然中,从自己的生活实感中获得的.他生活在

本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.　　课文先

聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大的特点

我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的

鲁迅是一个向往农村生活的严谨好学的作家

05739yzh你好：少年闰土的课文为：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去.那猹却将身一

我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去.时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.我的心禁不住

去WWW.XKB1.COM(新课标第一网）有一----六年级许多需要课件,教案.习题等.

课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.

您好,很荣幸为您回答,我只想帮您,希望您不采纳也没关系.:)　　故乡（节选）　　鲁迅　　……（“.”应该是课文原文,被省略）　　一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去

课文一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面.读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里.从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的.例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”

有人问我,什么是阳光,我说,是春天花朵沐浴的那一份滋润,是夏天奔跑时听风的快感,是秋天收获时成熟的喜悦,是冬天白雪皑皑的纯真.是跌倒了站起来继续跑,是失败了也不气馁,是奔跑时不懈的坚持,是天不怕地不怕

性格变化

读了《爸爸错了》这篇短文使得我懂得了一个道理,那就是：任何人在他们的一生中都会犯错误,只要有直面错误的勇气,不逃避,敢承担,勇面对,巧解决,以此为契机而努力谦虚地学习,就会吃一堑长一智,成为一个真正智

《绿色环保从小事做起》绿色环保,是一件重要而又困难的事.说它重要,是因为它能给我们一个很好的学习环境；而说它难,是因为,你只要懒一懒,绿色环保就被你给破坏了.所以,我们要坚持绿色环保,而不能破坏环境.