这段话[为人名服务]这篇课文中的第一自然段,它表明

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 04:34:58
《为人名服务》是一片论说文,全文围绕“为人民服务”这个中心,从哪5个方面加以论述?简要说明即可.

1党的宗旨2为人名服务的生死观3正确接受批评4搞好团结5毛泽东希望人们团结(采用啊!)

课文名. 

凡卡

山中访友 这篇课文的课文中心是什么?

解题思路:详见解答。解题过程:作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世

我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要增加我们的勇气 修改病句 在为人名服务一课里

“增加”改为“提高”我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气!希望可以帮到你!

人的生命是有限的,而为人服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人服务中去

人生的意义人生的意义在于如何把生命延伸到高层生命空间,也就是求道成仙.不明此理,将是糊涂人生、无常人生、悲剧人生、短暂人生、苦恼人生.若明此理,将是清楚人生、有常人生、喜剧人生、恒久人生、幸福人生.由

3名志愿者在10月1日到10月5日期间参加社区服务工作,若每名志愿者在这5天中任选两天参加服务工作,求,这3名志愿者在1

样本总量为C52×C52×C52×A33.至多一人,则1日没有人:C42×C42×C42×A331日恰好1人:C42×C42×A31×A22故10月1日至多有一人参加社区服务工作的概率:(C42×C4

关于为人服务而不图回报的谚语

吃人一顿,还人三餐滴水之恩,涌泉相报乐善好施,能服于人Whilethereislifethereishope.一息若存,希望不灭.

普罗米修斯这篇课文中 

宙斯:狠心,没有同情心.火神:善良,但不敢违抗宙斯命令.大力神:路见不平拔刀相助的品质.再答:我做过

怎样理解为人名服务社会主义道德建设的核心?

社会核心价值观,起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用.具体来说,社会核心价值观必然是国家的、社会的、民众的价值理念、价值尺度;必然涵盖政治、经济、文化、道德的所有层面;必然体现在国家的

论述为人名服务的人生目的是科学的高尚的人生目的

论述为人名服务的人生目的是科学的高尚的人生目的10-离问题结束还有14天22小时

小学课文名 

茅以升...

为人民服务课后阅读课文,结合课文,举出一个在今天情势下为人名服务的实例,并谈谈你的感想(八年级下册)

1979年起银行业开始分设:这年1月农业银行成立,3月中国银行(国家外汇管理局)成立,8月建设银行从财政部分离并于1983年5月正式成为专业银行,年底保险、信托机构设立;1983年9月工商银行成立.1

求课文名 

咱家还缺啥…………………………………………

英语翻译XX为人名

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《为人名服务》为什么要采用+精兵简政+这条意见

应该是为人民服务.精兵简政是为了减少不必要的人员,将有限的经费用在真正需要的地方

为人名服务 中的泰山和鸿毛是什么意思?

泰山和鸿毛都是实指的.就是咱们所理解的泰山和鸿毛司马迁用他们为人生的意义做比喻.在泰山和鸿毛的巨大差别中显现出两种不同人生的巨大区别