辩论会 千里马不遇知音会不会出众

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 04:51:36
作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实

真正有才能的人不能得到重用!社会黑暗作者也在表达自己的怀才不遇的心情

作者写“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托可怎样的思想感情

怀才不遇再问:有点简略再答:表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。表达了作者对昏庸统治者的腐败行为愤懑,也对自己的怀才不遇感到抑郁不平。

有钱会不会幸福辩论会我们是反方

亲爱的百度知道朋友你好请把问题详细的描述下我好帮助到你,描述你的问题、情况以上则是全部内容希望对你有帮助

2012年人类会不会灭亡,最近地球很反常,极端天气N年不遇,灾难一起又一起,UFO越来越多,无法解析,世界经济大萧条.

出现极端天气的主要原因是全球变暖,地球也不会倒转或不转,不会像电影里演的一样.现代天文学理论认为,太阳系是由所谓的原始星云形成的,原始星云是一大片十分稀薄的气体云,50亿年前受某种扰动影响,在引力的作

伯乐和千里马是什么关系?知音还是?

可以说是知音,千里马的存在为伯乐的存在提供了生存的空间,伯乐的存在为千里马的出头提供了希望

【辩论会】小错会不会造成大错

当然会啊.如果状态合适,是会被放大的啊.比如那个马钉亡国的故事:一个马夫给马钉马蹄的时候,少钉了一个钉子.这是个小错误吧?接下去看.这匹马上了战场,跑着跑着,马蹄松了,马摔倒了.马摔倒了,马上坐着的将

俞伯牙摔琴谢知音俞伯牙摔琴谢知音 诗

浪说曾分鲍叔金,谁人辨得伯牙琴!于今交道奸如鬼,湖海空悬一片心.古来论交情至厚莫如管鲍.管是管夷吾,鲍是鲍叔牙.他两个同为商贾,得利均分;时管夷吾多取其利,叔牙不以为贪,知其贫也.后来管夷吾被囚,叔牙

才华出众,聪慧过人,

这都是夸奖一个人的能力的词.才华出众,说明你很有能力,比众人都强;聪慧过人,说明你很聪明,超过了周围的所有人.功名远大说的是你将来会取得很多成绩,在古代的话,就是能取得很多功名.

从文中看,千里马遇不到伯乐,他们有着怎样的命运?作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实

千里马的才能不被发现,才能无法发挥,得不到应有的待遇,遭遇种种耻辱.社会上并不缺少有才能的人,但由于没有人发现、善待和重用,他们往往被埋没.

知音近义词

知音——知己

说说作者借千里马不遇伯乐的遭遇,寄托了怎样的思想感情

表达了自己怀才不遇的愤懑,对封建统治者埋没人才的强烈不满

才华出众意思是什么

才华出众:指能力、水平、才干等远远超出一般人.或者说才华显现出来是鹤立鸡群的.再答:我最快求采纳再答:已通知提问者对您的回答进行评价,请稍等

《马说》课后习题说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?

作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了自己怀才不遇的情感,以及对封建统治者不能识别人才,摧残、埋没人才的强烈的愤慨.

伯牙摔琴谢知音

原文:伯牙鼓琴,钟子期听之.方鼓琴而志在太山,钟子期曰:‘善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山.’少选之间,而志在流水,钟子期又曰:‘善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水’钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为

我马上要参加辩论会了,小学生做家务会不会影响学习.双方理由都要.

先正方的【不会】小学生帮父母分担家务是理所当然的事情.所谓孝于亲,所当执.孝敬父母,帮父母做家务是很正常的行为.想想那些山沟沟的孩子.他们每天上下学走两个小时,回家在黑灯瞎火中写作业,做完作业还不是帮

知音 故事

伯牙鼓琴(又名高山流水)伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止

才华出众是什么意思

很有才才高八斗

《马说》中作者接“千里马”不遇“伯乐”的遭遇寄托了怎样的感情?

“千里马”指像自己这样怀才不遇的人才“伯乐”指懂得欣赏发现人才的统治者文章表达了怀才不遇的悲愤和对封建统治阶级埋没、摧残人才的愚昧行为的讽刺.

千里马不遇伯乐也可成才 这是辩论反方主题

我想发表一下愚见:可以抓住“成才”一说.成才一词在百度百科里的定义是:成为有才能的人;自学之路.影响事物发展的因素包括内因和外因,外因又包括很多,伯乐只能算千里马发展道路上的某一外因,而且无论是哪种外

这些的惯用词比如 才能特别出众的人——千里马足智多谋的人目不识丁的人消息灵通的人见识短浅的人狡猾奸诈的人救苦救命的人善于

足智多谋的人智多星目不识丁的人睁眼瞎消息灵通的人见识短浅的人狡猾奸诈的人救苦救命的人活菩萨善于变化和伪装的人变色龙阻碍别人前进的人绊脚石血气方刚富有朝气的年轻人初生犊驯服老实听话的人小绵羊不好意思,只