课文主要描写的是雪,开篇写的却是暖国的雨,作者为什么这样写-搜答案-拍题作业网

不脱离.全文围绕文题“社戏”话题展开材料,但写社戏内容又显得枯燥,不能突出作者对劳动人民的赞扬与对拍拖封建束缚的自由生活的向外这一主题思想.但字字句句都围绕“社戏”,即使是开头所写的“随母亲归省”“捉

常见的一种叙述方法,在我看来作用有这么几点：1,铺垫.为了突出主角的作用,同时文章中要给人的一中直观的对主角的观感,描写看似与主旨无关的场景,用以烘托气氛,强化描写对象的“高大”；2,细化.如果直接的

不该,因为三亚落日在三亚,这样写给读者呈现出一副完整的图画来,是落日被描写得更美了…

作者用“自三峡七百里中”起笔,既交代了描写对象,又介绍了其总体长度.\x0d接着,作者先写山,用“两岸高山,略无阙处”写山之“连”,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,又用“自非亭午夜分,不见曦月”侧

与朔方的雨作比较,说明作者侧重与写朔方的雨,体现作者对朔方雨的喜爱之情

是以暖国的雨和“单调”来反衬雪花的“灿烂”.

1.本文写的是雪,为什么却以描写雨开篇?拿江南的雨衬托雪,以暖国的雨的温暖滋润对比雪花冰冷坚硬,既是对比,也为后来写雪作铺垫.2.江南雪的特点?美艳温润,色彩丰富,十分有趣,不能持久.3.北方的雪是怎

首尾呼应、、希望楼主采纳

鸭蛋本身是平常之物,因为是端午节的,才有特别的风韵和内涵.开篇用大量篇幅和笔墨写端午节的各种风俗,首先营造了一种浓郁的节日氛围和地方风俗风情,令人神往,为下文写鸭蛋作了情感铺垫.其次在介绍端午节风俗的

詹天佑不怕困难,坚持不懈,热爱祖国,舍小家为大家,身先士卒,从环境恶劣,亲自挑水可以看出来的.

本文的标题是“内心的故乡”,但开篇却写日本作家川端康成,作者这样写的目的是：①用川端康成的经历引出作者自己的经历；②点出两人经历的相似性；③含蓄地表达出自己阴暗病态心理形成的原因；④以及在某种程度上的

这篇课文主要写了;荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.我最喜欢文中的第一个自然段的描写,因为作者把牛比作了人,所以.

衬托,铺垫或者对比,为了引出下文

暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.\x0d作者高屋见瓴,开篇即凸现对比.这句从情态、质地、光彩的角度写出了“雪花”严肃严厉的神情、坚强不屈的品质、耀眼夺目的形象,反衬出“暖国的雨”温情、柔弱

文章开篇以简洁的笔触,给人们勾画了富春江山水的背景:阳光明媚,天高云淡,空气清新,山色苍翠,并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水,天下独绝”.

脂砚斋

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空：青山依旧在,几度夕阳红.好词,好歌

先描写家乡的小燕子,再由海燕联想到家乡的小燕子,抒发了作者对家乡的思念和对小燕子的喜爱之情(海燕是作者乡愁的寄托)

与北国的雪形成对比再答：体现北国雪（北国雪特点）的特点再问：还有问题再答：说再问：再答：我是初三的再问：然后呢再答：这问题没印象了再问：额再答：忘了再问：好吧再答：对不起了再答：不好意思

立论（单指辩论赛）立论——即为了证明论点（本方观点）确立分论点,以支持本方观点.立论不能太少,否则根基不稳,独木难支；也不宜过多,否则战线太长,首尾难顾.一般3~4个较好,形成鼎足之势.作为分论点,首