作业帮课文三顾茅庐第三小节描写景物的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 09:45:42
山上山尖山坡山腰
“山接水,水明霞.满林残照见归鸦.”就旅途景物略事点染,于是便有峰回路转之妙.山水相缪,馀霞成绮,落日把树林烧得通红……然而残照的逆光中竟影现出了点点“归鸦”!可见再迷人的景色在游子眼里便会成为思家情
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似得,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.赏析：作者从视觉,嗅觉,听觉的
刘备非常仰慕诸葛亮的才干,想请他帮助自己完成统一国家的大业.一天,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋.刘备上前敲门,里面走出一个书童,说：“先生今天早晨出门了.”刘备问：“上哪儿去
凄婉,幽静,雄奇秀逸,雄伟,秀丽,险峻
我分别用一句话概括刘备三顾茅庐的原因、经过和结果.（简单）起因：刘备非常仰慕诸葛亮的才干,想请他帮助自己完成统一国家的大业.经过：“三顾茅庐”不在话下了（想必楼主知道）结果：诸葛亮看到刘备三顾茅庐,又
在去老师家的路上,我看着满天的繁星,有的亮,有的暗,还有几颗发红的星星.我边走边仔细地观察着,突然,我发现在东南方有一颗像蝴蝶似的星星,好像在望着我,还不停地扑打着晶亮的双翅.好句、点点的繁星好似颗颗
就在他离开祖国的那几天,华沙爆发了反抗沙俄统治的起义.可是,不久起义失败了.肖邦得知这一消息,悲愤欲绝.他将自己的一腔热血化成音符,写下了著名的《革命练习曲》.那催人奋进的旋律,表现了波兰人民的呐喊与
作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水.通过具体景物,用静止和活动的画面来写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水.你看鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一
您想要问什么我没读过三顾茅庐的课文不过三国演义的经典有一种特别的气场在里面读着读着甚至能感受到乱世的苍凉我想这应该不是课文能具备的吧
赞梅 说起花朵,大家肯定会想起春天里那争奇斗艳的花儿：娇小可爱的迎春花,“百花之王”牡丹花……其次是夏天“出淤泥而不染”的荷花……还有在秋天里怒放的菊花……其中,我最喜欢的花,是在那寒风刺骨的冬天中
春天，小草慢慢地探出了头，夏天，小雨在风的伴奏下了下来，秋天，累累果实在秋姑娘的陪伴下长大，冬天，腊梅迎着冬风在冬天开放
体现刘备对诸葛亮的器重
一、《三国演义》中：在刘备去隆中拜谒诸葛亮时备下了厚礼.后来第三次隆中见到诸葛亮时,孔明固辞不受,玄德曰“此非聘大贤之礼,但表刘备寸心”,孔明方受.表现了刘备之诚心.《隆中对》中并无此情节.二、《三国
在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香.那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,上面托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯.郁金香花色缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的,叫“斯巴
景物描写●景物描写⒈静态与动态⒉客观与主观⒊反衬与对比文学描写的主要对象是人,包括人的生活情景,人的思想感情.世界上,除了人,就是物（人其实也是一种物）.物,包括景物、器物、建筑物等等,这些统称为景物
下马步行恭恭敬敬快步刘备尊敬他人,诚心诚意,重视有才华的人.再问：景物描写听不懂？再答：说明刘备用了半年时间逐步在新野得到了当地氏族的认同，诸葛亮看刘备有点前途了就出来帮他了。论史实，诸葛亮根本没大过
凄婉,幽静,雄奇秀逸,雄伟,秀丽,险峻再问：我已经知道了但还是谢谢你了！再答：没关系！
第二小节原文是什么啊?再问：三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，