读了第25课最后一句话,联系实际生活,写出你对这句话的体会-搜答案-拍题作业网

人人为我我为人人

照应开头.突出作者关于时光匆匆的感慨,引人深思

这个嘛,我也不太清楚,应该是前后照应吧,或是承上启下,因为老师没有讲过哩~

对济南冬天的喜爱和赞美之情.老舍先生在文章中还投入了他的情感.老舍先生曾在当过7年老师,济南可以说是他的第二故乡.可见他对于济南是有着故乡般的热爱的.

字面意思是“在回孩子.请把地震.”这个在具体的语言环境中理解啦

运用了夸张手法,更加生动形象地表达了人民群众对解放军的无比热爱爱的思想感情.

我们在学习的时候,也可以向学习资料、辅导书中的问题提出疑问,只要大胆怀疑才会有所发现.这是不是

能不能把文章发一下,各地的教材不一样再问：达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。这篇课文是人教版的蒙娜丽莎之约再答：从文章的角度来看，是记录作者

最后一句话体现了作者对小女孩的崇敬.体会：每个人应自觉维护城市美丽、

最后一句什么话?

通过剪纸体现出“我”非常想念姥姥,更寄托着“我”与姥姥情感的载体,直切中心.

彩色的翅膀第13自然段最后一句话用了什么修辞手法答：用了比喻修辞手法.最后一句话是“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田.”《彩色的翅膀》第13自然段原文：站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送

请问是不是《金色的鱼钩》那篇课文?如果是的话.（自己胡乱写的,如果写的不好,可以改变一下）鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示老班长关心同志,舍己

不管谁说的话都不是全对的,只有大胆怀疑,才能有所发现,要敢于尝试认真思考.

两段都是表达了作者对祖国母亲和生母的怀念~

在生活中,我们常常会遇到一些意想不到的困难,比如,父母突然下岗了,家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力的,可升入中学后,却发现自己和别人差距挺大,不会学习；你想和同学们搞好关系,可又感到大家都不理解你

我认为：这句话一语双关.其一,他讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,哥白尼等科学家都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出

lookingforwardtomeetingyou再答：固定用法再问：havinglearned再问：是什么时态啊再答：好诡异的时态...现在完成时吧

表面指的是青山不会老.其实指的是老人开衫辟林,绿化家园造福人类这种精神,永留下去

说明科林又能得到父亲的爱了,他感到很幸福.