作业帮语文初中文言文怎么讲
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 04:50:19
初中文言文很简单的,只要把老师说的重点字词记熟就行了,然后重要句子一定要理解透彻,做翻译时就要一个字一个字的翻,很多两字词根本就不是现代汉语的意思.像“出师表”中的"感激‘,其实是“感动,激发’的意思
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借鉴,依照格式改写词即可
除了余、吾、予之外,其他的“我”多作宾语和定语,一般不作主语.吾妻之美我者,私我也.（宾语）三人行,必有我师焉.（定语）“昂”《诗经》：人涉昂否,昂须我友.（别人涉水过了河,我在等待我朋友.）“台”《
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文言是在古代汉语口语的基础经过加工,经过加工提炼而形成的以简练、典雅为特点的书面语言,在我国历史上曾经长期使用过,用文言写的文章叫文言文.我国决大多数的古代文化典籍是用文言写的. 学习一定数量的文言
亦即
把重点课文的注释都看一遍,虚词“之”、“者”等地用法掌握,古今异义词归类,通假字归类,另外就是背诵了
首先,给大家几分钟或是课前预习课文.这个很重要,要不然学生连读都读不顺,上起课来就会浪费时间,效率也不高.上课后,先是齐读课文,读完后,请一个同学站起来翻译第一段,逐字逐句翻译,教师及时给予点拨.一段
初中语文文言文一词多义--180个词及意思汇编（按音序排列）1.安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2.卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备:1、周全、详尽.（前
呵呵,学生都有辅导书的,让学生预习后脱离辅导书讲解,比老师口干舌燥讲满堂效果好.你只需做好点评、引导、纠正、总结就OK啦.
提高学生文言文预习能力的方法文言文相对于现代文来说,讲述的内容离学生生活的现实较遥远,学生不容易理解,且文言文中的一些文言词的用法和句式学生也很难掌握,文言文的学习对初入中学的学生来说是比较困难的.所
译文鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国,鲁庄公将要迎战.曹刿请求庄公接见.他的同乡说：“大官们会谋划这件事的,你又何必参与呢?”曹刿说：“大官们眼光短浅,不能深谋远虑.”于是进宫廷去见庄公.曹刿问
谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等,是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语,形容词、形容词型短语,名词、名词性短语,主谓短语充当谓语.例如：他们正在排练节目.（排
浙教版的?给管你要什么,啥都有.
爱汝甚矣
文言文教学是语文教学的重要组成部分,文言文试题是高考的重头戏,有的同学经常会问,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢?我认为能注意以下几点,学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了. 第一,要
文言文阅读量不够,缺乏积累,学习文言文靠死记硬背,没有语感.表现为：文言文考试成绩不理想,学古文没兴趣,很吃力.阅读量不足,语文考试课内阅读靠背,课外阅读靠猜.表现为：阅读理解考试成绩不理想,读文章把
寡人生于西戎,未睹中原之盛.若得通三川,一游巩、洛之间,虽死无恨!二卿谁能为寡人伐韩乎?
是屠夫就奔到柴堆下,持着扁担,拿着刀.