作业帮诫子书请用" "划分停顿节奏
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 09:16:37
1.描绘出/一幅幅生物/进化的图画2.黑色的躯壳/裹藏着/生命的信息3.你否认了造物主的/存在4.时光/在你脸上刻下/道道皱纹
初,权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务.权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪（yé）!但当/涉猎,见/往事耳.卿言/多务,/孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益.”蒙
1、先讲重音 为狗爬出的“洞”敞开着/一个声音高叫着/“爬”出来吧 重音又分词的重音、语法的重音、感情的重音.要强调的词或者词组,我们称为重音. 重音又有双音节重音.比如：嘟囔、萝卜,这是重轻格
太守|犹|不避|涂潦,吾侪小人|效命之秋也.
震落了\清晨\满披着的露珠,伐木声\丁丁地飘出\幽谷.放下\饱食过稻香的\镰刀,用背篓来装\竹篱间\肥硕的瓜果.秋天\栖息在\农家里.
从意义上说,应该是：览物/之情,得/无异乎.得无异乎：能/没有区别吗?然而从音节上说（也就是要好听）,往往要读成：得无/异乎.这种现象在古诗中经常出现,也没有严格的规定究竟怎样好.不过一般中小学生做题
初,范文正公/贬饶州,朝廷/方治朋党,士大夫/莫敢往别,王待制质/独扶病饯于国门,大臣责之/曰：“君,长者,何/自陷/朋党”王曰：“范公/天下贤者,顾质/何敢望之”若得为范公党人,公之赐质/厚矣!”闻
有一朝士/家藏古镜/自言能照二百里/欲因公弟/献以求知.书不可不成诵/或在马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣
自此连逾山岭/桃李缤纷/山花夹道/幽艳异常.（错一处扣1分,扣完为止."自此"后断一下不扣分）
即公大兄/无奕/女,左将军王凝/之妻也
（1）夸父/与日/逐走.（2）怒/而触不周之山.（3）共工/与颛顼/争/为帝.（4）故水/潦尘埃/归焉.
舌一吐/而二虫尽为所吞
水陆草木之/花,可爱者/甚蕃.晋/陶渊明独爱/菊；自/李唐来,世人盛/爱牡丹；予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟而不/妖,中通外直,不蔓不枝,香远/益清,亭亭/静植,可/远观而/不可亵玩焉.予/谓菊,
北国\风光,千里\冰封,万里\雪飘.望\长城内外,惟余\莽莽；大河\上下,顿失\滔滔.山舞\银蛇,原驰\蜡象,欲与＼天公\试比高.须晴日,看\红装素裹,分外\妖娆.江山\如此多娇,引\无数英雄\竞折腰
可汗/问/所欲,木兰/不用/尚书郎
1.发/闾左/适戍/渔阳/九百人2.今/诚/以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕3.又间令/吴广/之/次所旁/丛祠中
做任务哈!《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章.文中以恳切的言辞,劝说后主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,完成兴复汉室的大业.也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感
然数年/恒不一见孙公子禹年/与同人饮楼上不知道对不对仅供您参考
选A,应该是好雨/知/时节,当春/乃/发生
原文：夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.滛慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世.悲守穷庐