评价同学的作文

说一下你对学校的感受,你对某科目的感受,对讲该科目的老师的感受,说一下你自己最了解同学的性格,然后说一下自己的学习生活状态.一条写40字,足够了.学习要自己写吗!再问：你帮我写个开头再答：金秋的季节，

First,bytravelingwecanenjoythebeautifulsceneryindifferentplaces.Wewillseewithourowneyesmanyplacesrea

运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了夏夜星星与月亮的情态,同时为自然景物描写,渲染轻松静谧的气氛,烘托“我”愉悦的心情.感叹句抒发“我”看到萤火虫的激动与欣喜.语言天真活泼,充分体现作者的快乐与童真.

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不如对乙说:“你写得很不错,甲也写得不赖,不过相比之下你要略胜一筹.”

爱笑的我梅兰菊哈哈哈!这是谁在大笑.哦,这又是一（3）班的那个爱笑的女生.对不起,又打扰你了,我小声笑可以吧!我爱笑,天天笑.为啥笑?理由很简单,因为我喜欢.在家里,我是包“快乐味精”.爸爸不小心打碎

“今朝的歌今朝唱完,今朝的诗今朝写完今朝的事情今朝做完.”可以删了或改为另两句对仗的诗句.“问多少海枯能石烂.”改为“问多少巫山亦是云.”第一句也给删了.这首诗有些地方太啰嗦,但有些地方还不错,可见作

通过你对同学的了解可以适当说一说例如小明同学平常做事比较马虎但他的心地善良,很爱帮助同学再例如某某同学不爱学习但体育非常好在某次的运动会比赛上为班级赢得了荣誉很多啊要通过自己对同学的了解从实际情况说起

1、①记事的文章总得有一个主旨,一个积极健康的主题,该主题应尽量反应现实的情况.\x0d②所记叙的事必须能服务于主旨,记叙流畅.\x0d③若能用多件事并列记叙服务于某个主题,事件之间应按照一定顺序,联

救世之良臣,乱世之奸雄

对学生的作文进行批改,是作文教学的重要组成部分.但长期以来,作文批改存在着劳而少功的现象.教师辛辛苦苦的批改,学生却对教师的作文评语要么看不懂,要么不想看,不爱看.我在习作评改中针对这些弊端,对习作评

该同学为人热情友善,诚恳大方,好学上进,学习成绩优秀.平时积极参与集体活动,与周围同学关系融洽,乐于帮助遇到困难的同学,思想品德高尚,是大家学习的榜样.

秋天,嫩嫩的季节,树叶一不小心就掉了；八月,浓浓的月份,桂花香飘中有着欢乐的气氛.八月中秋,点缀着整个漫长而无生机的秋天,使秋天更具有魅力.在桂花树下,泡一壶好茶,在欢乐的气氛里和亲朋好友一起肆无忌惮

五年的校园生活中,有许许多多老师都在我记忆的长河中,其中有一位老师给我的启迪最多.给予我了无限的关爱.那就是我的数学老师——黄老师.　　五年来,黄老师一直教我们数学,和同学结下了深厚的感情.她的个子不

你就像评价别人的作文不要顾及他（她）的官有多大

可以根据文章的结构、语句、来评论最重要的是文章的开头和结尾结尾一般都是写自己的感想希望能够对你有用

母爱包含着好多种味道.一个母亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西.我们从哇哇啼哭的婴儿长大,谁没经历过心酸事呢?一天,一道数学题把我搞得焦头烂额,凭妈妈想尽一切办法给我

对你好的可以听,衷言逆耳；反之,可以当放气.

1、时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里.我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社

写的不错,但有些语句不太好,总体不错.