观察蜗牛日记结尾怎么写

根据你所观察到的现象,做出科学的总结,或着证明了某些科学定理.

我喜欢吊兰,喜欢吊兰的高雅、圣洁,喜欢吊兰的清香,更喜欢吊兰那顽强的意志.

观察日记十指把生活中看到的事物记录下来,不论是山川地貌、奇异景观,还是动物、植物、趣闻场面等等.学生写观察日记时,要注意技巧,掌握方法.观察日记怎么写?下面是关于学生写观察日记的技巧和方法,供学习和参

就说:这是我的小乌龟的生活的一部分.再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！

我们洋溢着青春与热血在年轻的战场拼搏,重要的不是结果而是我们挥洒汗水的过程!再问：我写不出这么好的结尾再问：有没有简单一点点的再问：我6年级再答：今天的运动会让我想到很多，运动员们的精神深深的激励了我

观察日记六则2006年9月27日星期三天气：晴今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了.蜗牛的头上长着直直的触角.它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上.它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆

先引出你要观察的物体的相关问题,结尾发出感叹,比如觉得很奇妙、有趣等等＝＝

注意观察身边物的特点,再加上真实的情感写出来就可以了.再问：那你帮我写一、二个自然段。

我家有一只可爱的小蜗牛,我要好好地观察它.　　我发现,小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”,这座“小房子”就是它的壳.它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里,要过好长时间才会小心翼翼地探出头来.小蜗牛还长

蜗牛是一种软体甲壳类小生物.它爬行的很慢,背着一个大大的“房子”,呈螺旋状,有左旋的,也有右旋的,左旋的非常少见.我把十几只蜗牛装在塑料碗里,拿出最大的一只放到另一个碗里,找来放大镜,开始观察.听说把

10月29日星期六晴下午,天气十分闷热,我来到院子里游玩,忽然发现一棵树的树叶上懒洋洋地趴着两只蜗牛,“蜗牛是害虫还是益虫?”它的鼻子和眼睛在哪里?一连串的问题浮现在我的脑海里.我把它拿到我房间里用放

蒜苗在我的精心呵护下慢慢长大了.在这几天里,我付出了一些心血和汗水,也品尝了收获的喜悦.突然我想到了老师为了抚育我们成材,同样也付出辛勤的劳动,我也希望老师以后也能品尝到收获的喜悦.玩百度没多久,

.确定观察对象.是一项事物,一个场景,还是一个过程.2.确定观察顺序.对一项事物或一个场景,可以采用从上到下,从前到后,从外部到内部等空间顺序进行观察.对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺

蜗牛观察日记一早晨,我在阳台上观察蜗牛.蜗牛的壳上有小点点,像浩瀚天空中的小星星；它的触角伸得非常长；我用棉签轻轻地碰了碰它的眼睛,它似乎看到了坏人,立刻逃了回去,但没过一分钟,它又伸出来了.在蜗牛走

确定观察对象.是一项事物,一个场景,还是一个过程.2.确定观察顺序.对一项事物或一个场景,可以采用从上到下,从前到后,从外部到内部等空间顺序进行观察.对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序

蜗牛观察日记10月24日　星期六　晴　　双休日,老师布置了一项作业,叫我们写一篇观察蜗牛的日记.于是,我动员全家帮我找蜗牛,找啊找,终于,奶奶在破瓦砾下找到了三只大蜗牛.　　我仔细观察,发现这三只蜗牛

前几天下了一场雨,竟让我遇到了这个小家伙———蜗牛.我如获至宝地把它带回家.我一回家,就找出了一个原来装湿巾纸的瓶子,铺上一层土.在泥土上,也放了几片嫩绿的叶子,蜗牛的家就建好了.我把小蜗牛放了进去,

养了两只可爱的大蜗牛.我很喜欢它们,也经常仔细观察它们.它们的身体是乳白色的；壳的螺旋向后,摸上去凹凸不平.每天我去看它们的时候,两对小触角动来动去,嘴巴一动动的,好像在跟我说：”哈哈,有趣极了!有一

就是自己从蜗牛身上学到了什么

我养了一只可爱的蜗牛.我很喜欢它,也经常仔细的观察它.我发现它的身体可以分成三个部分：头、腹和壳.先说说头吧：它的触角非常长,触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；在它的触角下面还有两条更小的触角,那张小的