芦苇赞这篇短文的重点词句

（1）选自《范文正公集》.范仲淹（989-1052）,字希文,谥号文正,世称范文正公,北宋政治家、文学家、军事家.（2）庆历四年：1044年.庆历,宋仁宗赵祯的年号.本文句末中的“时六年”,指庆历六年

语文总复习古诗文阅读第1补写出下列名篇名句中的空缺部分.(1)子曰：“三人行,__________________.择其善者而从之,______________________.”(《论语·述而》)(

不知道哪几句是重点词句,我们老师没讲.干脆把译文全给你好了奂山的“山市”,是淄川县八景中的一景,但经常好几年也不出现一次.(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.仲永的父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让他学习.2、令作诗,不能称前时之闻.让他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称.3、其受之天也,

作者从1.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇

作者从1.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇

1、人物性格题首先总括,XX是一个——、——的（）典型代表.然后逐条分析其性格特点,注意先观点再例子.2、评价人物题答题模式是先点出自己的观点,然后摆出自己的依据.注意要辩证地去看待一个人.3、理解重

作者从1.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇

语文必修1文言知识归纳《烛之武退秦师》一、通假字1．今老矣,无能为也已（已,通“矣”,语气词,了.）2．共其乏困（共,通“供”,供给.）3．夫晋,何厌之有（厌,通“餍”,满足.）4．若不阙秦,将焉取之

eo《匆匆》:1.《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文.文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前

《芦苇赞》中重点写了芦苇的（生命力）,体现这一特点的几个主要词语是（生机勃勃）、（繁繁茂茂）、（蓬蓬勃勃）

.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇赞同0|评论

.等等.我重新读一下.晕,本来想找文章读的.结果让我找到你问题的答案.

《兰陵王柳》原文　　兰陵王　　柳　　柳阴直,烟里丝丝弄碧.隋堤上、曾见几番,拂水飘绵送行色.登临望故国,谁识京华倦客?长亭路,年去岁来,应折柔条过千尺.　　闲寻旧踪迹,又酒趁哀弦,灯照离席.梨花榆火催

其身正,不令而行；其身不正,虽令不从桃李不言,下自成蹊

明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有一个不是按照木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态.（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成

【句子翻译】1.略酬其揖：马马虎虎的向他鞠了半个躬.2.意色殊傲：神情非常傲慢3.张伯起：即张风翼,字伯起,明朝著名戏曲家4.但乞补还：只希望弥补一下还我半辑【词语翻译】1.已而：不久　2.乃：是3.

新目标八年级英语上册第二单元复习I.应掌握的词组：1.Haveacold感冒2.soreback背痛3.neckandneck并驾齐驱,齐头并进4.Ihaveastomachache我胃痛=Ihave

若亡郑而有益于君,敢以烦执事.越国以鄙远,君知其难也.焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害.且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也.夫

在小学语文教学实践中,结合我自己的教学实际,我认为我在教学实施方面需要重点提高的是“抓住重点词句理解课文的主要内容,体会作者的情感.”阅读教学是语文教学中的重要任务之一,而阅读则是达到理解文章思想内容