胆小鬼课文中你怎样看待偷钱的行为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 01:36:23
你怎样看待张爱玲的人生态度

张爱玲是世俗的,但是世俗得如此精致却除此之外别无第二人可以相比.读她的作品你会发现她对人生的乐趣的观照真是绝妙!张爱玲的才情在于她发现了,写下来告诉你,让你自己感觉到!她告诉你,但是她不炫耀!张爱玲最

《社戏》鲁迅(1)有人说双喜带着大家偷豆,不是个好孩子,应该是个坏孩子头儿.你是如何看待的呢?请联系课文中的相关内容.说

(1)有人说双喜带着大家偷豆,不是个好孩子,应该是个坏孩子头儿.你是如何看待的呢?请联系课文中的相关内容.说说你的看法.我不认为双喜是个坏孩子.这是孩子们天真、淳朴的表现.他们所谓的“偷豆”,是因为回

你怎样看待善意的谎言?

既然你说是谎言就不能分是善意还是恶意!有些事谎言就是谎言!如果是对你重要的人你如果可以理解的话才叫做善意的谎言!我是这么认为的!

你是怎样看待资本主义世界市场的

是由欧美等发达资本主义国家主导的国际市场,其发展不均衡,由于世界市场,导致贫国更贫,富国更富(无能力加工的穷国提供低价的原材料给富国,富国再加工原材料变为成品,高价卖回给穷国,日本就是主要靠原材料加工

你怎样看待高尔基的童年

不是一个幸福无忧的童年,父亲的死亡,母亲的改嫁,以至于他和外祖父外祖母一起生活.但是他的生活我认为也不是都暗淡无光的也有开心的时候.建议去看看高尔基的自传三部曲童年在人间我的大学.

怎样看待追星 谈谈你的看法

追星,是要有限度的.适当的追星,还可以帮助自己,但是过分的追星,对自己对家人多是有害的,所以追星不怕,怕的是不克制自己,一定要适当

三毛的胆小鬼中胆小鬼的真正含义是什么

做了小偷,却不敢把偷到的钱拿去用,心理矛盾纠结,由此可以看出这里的胆小鬼并不是真正意义上的胆小,而是不愿背弃自己的做人原则!

初中语文课本上的课文《胆小鬼》,求原文.

胆小鬼作者:三毛这件事情,说起来是十分平淡的.也问过好几个朋友,问他们有没有同样的经验,多半答说有的,而结果却都相当辉煌,大半没有捱打也没有被责备.我要说的是——偷钱.当然,不敢在家外面做这样的事情,

你怎样看待中国近代思想解放的历程?

清末,伴随着帝国主义的坚船利炮,西方先进的思想与制度叩响了古老东方帝国的大门,中国开始了艰难的现代化历程.起初人们认为,中国落后于西方的,只是科技而已.于是引进先进技术,组建现代化军队,期望以夷制夷,

胆小鬼 阅读题阅读题我偷钱的起因是什么(2点)品读下列句子,写出我怎样的心理a:在家不愁衣食,走起路来仍期望有几个铜板在

阅读题我偷钱的起因是什么(2点)①小孩子为什么要偷钱——“即使做小孩子,在家不愁衣食,走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的”②更何况“在我们的童年里,小学生流行的是收集橡皮筋和《红楼梦》人物画片,还有

你怎样看待漫画中老板的行为?

体现出了老板的诚实,从中我们也可以看出诚信是立业之本

鲁教版初一语文下册9课 你怎样看待文中胆小鬼偷钱的行为

去看《细解新教材》!首先,胆小鬼偷钱的行为是不对的,正因为这是违背道德的行为,作者偷钱以后才会心里紧张,惶惶不可终日;但是,作者当时毕竟是个孩子,好吃好玩的东西对孩子的诱惑力太大,而孩子辨别是非的能力

你是我的胆小鬼 读后感

故事里的孩子,偷偷拿了母亲口袋里的五元钱,却不敢当着母亲的面承认,最后还是受不住母亲的“严刑逼供”,又悄悄地把五元钱放回了母亲大衣的口袋其实,像她这样犯了错误却不敢承认,是现在很多人的通病,不只是孩子

对“杀身成仁”你是怎样看待的?

文天祥在曾写下绝笔说:“孔曰成仁,孟曰取义,唯其义尽,所以仁至.读圣贤书,所学何事?而今而后,庶几无愧.”意为文天祥以孔子提倡的杀身成仁及孟子提倡的舍身取义来面对死亡,体现其慷慨就义的大无畏精神,古人

善意的谎言你会怎样看待?

善意的谎言可以理解但是不可以太过分的不能超过底线

你是怎样看待这个世界的?

我们这个世界还充满了悲伤与贫困、欺骗与不公,奇幻与神秘,这些都需要用我们的勇气和智慧去改变,使它走向富裕,走向美好!

你怎样看待网络传媒的把关现象

传统媒体与网络媒体的赛跑2000/05/07-By数位之墙黄芳宇-关键字/标签:电子商务搜索引擎宽带社区门户网站ISP网络媒体B2BB2C品牌Yahoo!互联网从商业化发展至今超过四年以上,现阶段这个

《王几何》课文中王老师公布自己的绰号,同学们怎样看待这件事

让同学们知道他的绰号,侧面突出老师的幽默想缓解上课的气氛,也是作者的别有用心,你试着想想在那个时代还有老师会去利用上课向同学们介绍自己的绰号吗?也是想烘托出王几何这个老师不像其他老师那样教条.给作者留

怎样看待《社戏》中“偷豆”这一情节的安排

社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体现出了农家孩子的能干,比如他们的摆渡,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干.展现了农村自由天地中