老师深夜批改作业时的肖像描写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/03 23:50:11
肖像描写的作文

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那

描写一个人的肖像,老师说肖像和外貌不一样,大概50个字

肖像描写即描绘人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等.肖像描写的目的是以“形”传“神”,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界.描是描绘,写是摹写.描写就

求一篇关于老师肖像描写的作文!!!!!急急急!

解题思路:肖像描写,先整体身材:高大娇小,再从上至下,重点突出眼睛,鲁迅讲究画眼睛。突出肖像的变化,和特色解题过程:圆脸,大眼,紫框眼镜,棕色微卷发,将这些元素拼接在一起,你会想到谁呢?她就是我们的英

写话:老师批改作业时的细心200字

到了深夜,办公室里还发出橘黄色的灯光.透过窗台,办公桌上有几摞学生们的作业.老师正坐在椅子上,弯着腰,细心的批改着.她一会儿皱起眉头,仿佛遇到了什么麻烦;一会儿又露出了欣慰的笑容,眼前浮现出孩子们已经

老师批改作业能不能发现某人抄某人的?

不要错的一样就好啦,适当的改一下,还有注意被抄者的错别字和低级错误,尽量避免与他相同

写老师批改作业时的神态动作(100~50字)

每当他看到一份出色的作业,就会情不自禁地会心的微笑;每当他看到一份差一些的作业,就会摇摇头,然后耐着性子一道一道的查看,一笔一笔的修改.老师总是在为学生们操心

请老师批改一下作业

解题思路:当幂的形式中带有负号而没有括号时,它表示一个数的相反数,无论指数是几,都表示一个负号。解题过程:

鲁迅对其三位老师的肖像描写

远远的,一个中年男子追逐着一个几岁大的小孩跑来,旁边相伴的是他的妻子,拿着奶瓶,时而俯身时而直起,护着孩子,生怕他会摔了.一会妻子靠近中年男子,帮他竖了竖领子,把马褂往整齐的打理了打理,说了几句话,抱

谈祥林嫂的肖像描写 `

谈《祝福》中祥林嫂的肖像描写鲁迅在《祝福》中,紧紧扣住矛盾冲突发展,前后照应地、发展变化的描写了祥林嫂的肖像,抓住她四个时期的肖像变化特点,准确地表现她的精神状态和她每况愈下的辛酸过程.祥林嫂第一次来

为什么老师批改作业时要用红色的笔?

话说朱批源于秦始皇,因当时各地上报的奏折太多,如用黑笔批阅黑字奏折容易混淆和漏批,为了提高效率和漏批,秦始皇便在每一份阅过的奏折上划钩表示.后经封建社会的规定,“朱批”只用两个对立的场合,如官员为犯人

写老师批改作业时的动作神情

老师打开本子,仔细审阅,时而皱着眉头,摇摇头,然后耐着性子一道一道的查看,一笔一笔的修改;时而舒展眉毛,有时禁不住的点点头,写下一个大大的“优”字,脸上露出满意的笑容.

看图说话老师在批改作业时句子

1、语文老师带着满脸笑容批改大家的作业.2、每当他看到一份出色的作业,就会情不自禁地会心的微笑;每当他看到一份差一些的作业,就会摇摇头,然后耐着性子一道一道的查看,一笔一笔的修改.3、烛光下,满头白发

动作描写:老师批改作业

每当他看到一份出色的作业,就会情不自禁地会心的微笑;每当他看到一份差一些的作业,就会摇摇头,然后耐着性子一道一道的查看,一笔一笔的修改.

按顺序排列下面的句子()1、多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业.()2、如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是

(4)1、多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业.(7)2、如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁.(3)3、他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任.

描写深夜的词语

夜黑人静月黑风高寂静一片

用关联词 老师( )白天给我们上课,深夜( )为我们批改作业.

老师(不仅)白天给我们上课,深夜(还)为我们批改作业.

老师在批改作业时发现,

发现什么了?你想问什么问题?

当你在困难中及时得到同学的帮助时,你动情的说:“ 当老师深夜批改作业操劳过度而病倒时,你想说:“

当父母因为你考试成绩不好而唉声叹气时,你会说:“我会努力的,相信我“当你参加某项竞赛获得冠军时,你激动得对大家说:“功夫不负有心人,我会再接再厉”当你不被别人被人理解,受到委屈时你会在心里对自己说:“

当老师深夜批改作业操劳过度而病倒时,你想说:( )

答:当老师深夜批改作业操劳过度而病倒时,你想说:(老师,你太辛苦了!为了我们,我们一定更要努力学习!请你放心!)

()的老师()批改()作业

(优秀)的老师(认真)批改(堆积如山的)作业